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DESARROLLO HUMANO DESDE SUS DIFERENTES ETAPAS
PRENATAL, PERINATAL, VEJES Y MUERTE.



Resumen
El desarrollo y, en general, la vida del ser humano se desenvuelve a través de sucesivas etapas que tienen características muy especiales. Cada una de ellas se funde gradualmente en la etapa siguiente. Sin embargo, no se puede decir cuándo comienza exactamente y cuándo termina cada etapa, pues enel desarrollo influyen diversos factores individuales, sociales y culturales. Por eso se dice que cada ser humano tiene su propio ritmo de desarrollo. Básicamente se estudian tres aspectos del desarrollo humano: Desarrollo físico: Son todos los cambios corporales, de las capacidades sensoriales y de las habilidades motrices que forman parte del desarrollo físico e influyen sobremanera en elintelecto y personalidad. Desarrollo intelectual o cognitivo: Cambios en las facultades mentales tales como el aprendizaje, la memoria, el razonamiento, pensamiento y lenguaje. Desarrollo social y de la personalidad: Cambios que se refieren a la forma en cómo la persona se relaciona con los demás y expresa sus emociones. En general, se considera que las etapas del desarrollo humano son las siguientes:a) Niñez. b) Juventud .c) Adultez. D) Ancianidad.
Palabras claves: desarrollo, vida, etapas, humano, habilidades, físico, cognitivo, social, Niñez, juventud, adultez y ancianidad.




Abstract.
Development and , in general, human life unfolds through successive stages that have very special characteristics . Each are melted in the following step . However, you can not say exactly when itstarts and when each stage ends , as in the development affect many individual, social and cultural factors. Therefore it is said that every human being has its own pace of development.
Basically three aspects of human development are studied : Physical Development : Are all the body changes, sensory abilities and motor skills that are part of the physical development and strongly influence theintellect and personality. Intellectual or cognitive development : Changes in mental abilities such as learning , memory , reasoning, thought and language . Social development and personality : Changes relating to the way how the person relates to others and express their emotions. In general , it is considered that the stages of human development are: a) Children. b ) Youth. c ) Adulthood . D )Aging .
Keywords : development , life stages , human, physical, cognitive , social, Childhood, youth, adulthood and old skills.





Definición y explicación del desarrollo prenatal.
Prenatal es un concepto que se utiliza para nombrar a aquello que surge o que tiene existencia desde instancias previas al nacimiento.
El término se forma con la unión del prefijo pre (referente a loque antecede) y el adjetivo natal (vinculado al nacimiento). Por ejemplo: “El cuidado prenatal es muy importante y debe incluir controles frecuentes”, “Algunos expertos fomentan la estimulación prenatal”, “La atención prenatal en este hospital es de excelencia”. Los controles prenatales incluyen diversos procesos y evaluaciones que se realizan de manera sistemática para estudiar el estadode salud de la embarazada y del feto. El objetivo de estos controles es prevenir, diagnosticar y, eventualmente, tratar aquellos trastornos que pueden incidir en el normal desarrollo del embarazo.
El control prenatal, por lo tanto, consiste en analizar cómo avanza el embarazo para que, llegado el parto, éste se produzca sin problemas, con la madre y el niño en buen estado de salud.
Es posiblereferirse también a la atención prenatal, un concepto que se emplea como sinónimo del control prenatal y que hace referencia directa a la atención que la embarazada y el hijo que lleva en el vientre reciben en los centros de salud.
Definición y explicación del desarrollo perinatal.
El término perinatal se emplea para referirse a todo aquello que es en materia de tiempo inmediatamente...