Mayta

RED REGIONAL DE RESPONSABLES DE POLÍTICAS Y PLANES NACIONALES DE LECTURA



I. Datos Generales

Nombre de la persona que diligencia el cuestionario

Ernesto Yepes del Castillo

Nombre de la institución que representa

Consejo Nacional de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura - Promolibro

Correo electrónico: eyepes@minedu.gob.pe

Teléfono: 215-5873

País: Lima -Perú

Fecha en que se diligencia el cuestionario: 19.07.2007


II. Información sobre el Plan Nacional de Lectura


Nombre del plan: Plan Nacional del Libro y la Lectura

Página Web del plan: www.promolibro.org

Entidad coordinadora del plan: Promolibro

Nombre el coordinador(a) del plan: Ernesto Yepes del Castillo

Entidad en la que trabaja: Consejo Nacional de Democratización delLibro y de Fomento de la Lectura.

Dependencia: Secretaría Ejecutiva

Correo electrónico: libro@minedu.gob.pe

Teléfono: 215-5873 / 215-5800 anexo 2021 ó 1093



Instituciones participantes


• Sector Público
• Sector Académico
• Sector Editorial
• Empresas
• Medios de Comunicación
• Sociedad Civil

Función que desempeñan:

Participantes enlas Mesas de Concertación que definieron los objetivos y estrategias definieron el plan.

Marco legal del plan


• Constitución Política del Perú
• Ley de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura, No. 28086
• Reglamento de la Ley del Libro, DS No. 008-2004-MED
• Ley sobre el Derecho de Autor, Decreto Legislativo 822
• Ley de Depósito Legal, No. 26905
•Reglamento de la Ley de Depósito Legal
• Ley General de Educación, No. 28044
• Reglamento de la Ley General de Educación, No. 28044
• Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, No. 27867
• Ley Orgánica de Municipalidades, No. 27972


Principales razones que justifican el Plan

El Consejo Nacional de Democratización del Libro y de Fomento de la Lectura (Promolibro), al amparode lo que le faculta la Ley del Libro, Ley No. 28086, y su Reglamento (D.S. No. 008-2004-ED), propone al Ministerio de Educación el Plan Nacional del Libro y la Lectura del Perú (PNLL) 2006-2021, documento que sienta las líneas maestras y las acciones específicas que deberán llevarse a cabo para convertir a la cultura escrita en el elemento fundamental del desarrollo y de la vida solidaria ypacífica.


Partiendo de que la lectura es un derecho, el PNLL debe asegurar que todos los peruanos hagan uso de él. Si logramos constituir una sociedad de lectores podremos forjar una república de ciudadanos. Una positiva valoración social del libro y de la lectura será la base de un activo compromiso por la democracia.


Las políticas, estrategias y actividades a realizarse deberán gozar de altosgrados de certidumbre para ser eficaces, lo que supone la creación de información necesaria que permita llevar a cabo estudios sobre la realidad del libro y la lectura en el Perú, y que deberá estar a la libre disponibilidad de los interesados.


El PNLL es el documento en el que se plasman, a partir de un diagnóstico, los objetivos que se desean alcanzar para difundir la práctica de lalectura, su comprensión y el estímulo de la industria editorial.


Como se señala en el diagnóstico, uno de los problemas centrales que se debe afrontar es que la mayoría de peruanos, si bien ha recibido los conocimientos básicos y ha sido alfabetizada, no pone en uso lo aprendido (analfabetismo funcional) e incluso olvida lentamente tales conocimientos, con lo cual la inversión realizada en elsistema educativo se vuelve estéril. Para combatir esta situación es necesario que las instituciones del Estado, las empresas privadas y las organizaciones de la sociedad civil interactúen coordinadamente en cada una de las tareas que se definan.

Si partió de un diagnóstico por favor mencione los instrumentos utilizados y los principales resultados

Aunque no se ha contado con información...