mañana










El proceso de mantenimiento que se le proporcione al equipo debe garantizar el buen procesamiento de la información, la ausencia de virus en la memoria para evitar la pérdida de datos. El mantenimiento preventivo y predictivo de los computadores es importante porque incluye técnicas que se aplican a los PCs para dar un periodo de vida útil más larga y libre de fallas, locual se convierte en una ventaja ya que brinda confiabilidad y condiciones de seguridad a los equipos que operan en mejores condiciones, ya que se conoce su estado, y sus condiciones de funcionamiento, brindando una disminución del tiempo muerto, tiempo de parada de equipos y menor costo de las reparaciones.
Se tendrá como referente en el desarrollo de cada una de las actividades:
Promover eltrabajo de equipo.
Mantener en constante contacto con el docente en caso de dudas.
Participar de manera activa y dinámica
Mantener un ámbito de cordialidad y respeto
Cumplir con los tiempos y actividades establecidos
Mantener disposición que favorezca la construcción colectiva.






















3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Organice equipos de 3aprendices con la ayuda del docente técnico o instructor, observe la imagen del documento e identifique los riesgos presentes en ella. Luego debata en equipo y elija un representante del grupo para participar en un debate dirigido por el docente técnico o instructor SENA, el cual recogerá las reflexiones más relevantes.
Duración: 4 horas
Criterio de evaluación: Utiliza equipos y herramientaspara mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante.

Evidencia: El equipo deberá entregar presentación en PowerPoint o Prezzi en donde evidencie los riesgos que se observan en la imagen.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Actividad: Crucigrama
Resuelve elcrucigrama e identifica las diferentes partes que conforman la board, así como las precauciones y riesgos que debemos tener en cuenta para nuestra protección y la de los equipos en el momento de realizar un mantenimiento o ensamble del PC.










Debes realizarlo de manera individual y posteriormente elabore el siguiente cuadro diagnóstico:


¿Qué sé?

¿Qué no sé?

¿Qué debo desaber?


Se socializaran los resultados por medio de un debate guiado por el docente técnico o instructor.
Duración: 4 horas
Criterio de evaluación: Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware.
Evidencia: Crucigrama con las respuestas correctas.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento(Conceptualización y Teorización).
3.3.1 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DEL PC
A partir de la lectura previa del documento (“Guía taller Laboratorios Seguros”), que encontraras en la carpeta de documentos de apoyo, conocerás a fondo las precauciones que se deben tener en cuenta al momento de realizar un mantenimiento de computadores o ensamble del PC.
Esta actividad se realizara en el aula, integrandoequipos de 3 o 4 aprendices máximo, y tendrá una duración de 90 minutos para la realización de un folleto sobre laboratorios seguros en donde identifique los riesgos y precauciones a tener en cuenta al realizar un mantenimiento o ensamble del PC. El folleto debe manejar 3 columnas y debe contener imágenes alusivas al tema tratado.
Finalmente se realizara debate dirigido de acuerdo al aporterealizado en cada uno de los folletos.
Duración: 15 horas
Criterio de evaluación: Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante.

Evidencia: folleto sobre laboratorios seguros.
3.3.2 CARACTERIZACION DE LA BOARD
Para conocer las partes internas que conforman una board y la función que realizan, es...