MCIA

LIDERAZGO Y CREATIVIDAD

Tema:
TEORIAS DE LIDERAZGO DE LA UNIVERSIDAD DE OHIO



Docente:

MARJORIE GALOFRE VASQUE


Estudiante:
GUILLERMO CRUZADO CARRASCAL


Programa:
INGENIERIAMECANICA


UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
ATLANTICO-BARRANQUILLA
13/10/2014
Introducción:
Se iniciaron en 1945, al finalizar la Segunda Guerra Mundial. Se llevaron a cabo con la dirección dela Oficina de Investigaciones Empresariales de Ohio State University, donde se tuvo el propósito de construir un instrumento que permitiera evaluar diversos estilos de liderazgo e identificar ydescribir el comportamiento de los líderes.
Marco teorico:
Sobre la base de conversaciones y discusiones con varios especialistas, se enlistaron nueve categorías de comportamiento de líder y se redactarondescripciones de cada una; el producto fue un instrumento denominado Cuestionario Descriptivo de la Conducta del Líder (Leader Behavior Description Questionnaire) LBDQque incluía 150 de talesdescripciones; las cuales en un estudio posterior realizado por Halpin y Wiener, se redujeron a 130. 
Halpin y Wiener modificaron y pulieron la versión original del LBDQ y administraron el cuestionario alas tripulaciones de los bombarderos B-52 (esta versión o su adaptación es probablemente la que más se utiliza actualmente). Sometieron las respuestas del mismo a un análisis factorial, del cual sederivaron cuatro dimensiones que basándose en las respuestas de los miembros de las tripulaciones, caracterizaron la conducta de los comandantes de los aviones.
1. Consideración: Las conductas deliderazgo que revelaban amistad, respeto, confianza mutua y calidez humana.
2. Estructura de inicio: Comportamiento con el cual el líder organiza el trabajo a realizar por los subordinados y la relaciónentre ellos y él, estableciendo roles o papeles a desempeñar y los canales de comunicación que se habrán de utilizar, así como los métodos o sistemas de trabajo.
3. Énfasis en la Producción: Aquellas...