Mcs En Administracion De La Educ.

ESTRATEGIAS PARA LA FORMACION EN VALORES ÉTICOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA DEL MUNICIPIO LAGUNILLAS


Autora: Msc. Rivas, Flor
Año: Octubre, 2010

RESUMEN

La presente investigación tuvo el propósito analizar la influencia de las estrategias pedagógicas en la formación de valores éticos en educación primaria de la Parroquia Alonso de Ojeda del Municipio Lagunillas, se realizó una investigacióncuyos fundamentos teóricos Guillen (2005). Santana (2000), Guédez (2005), Cortina (2000), entre otros, para lo cual se realizó un estudio de tipo descriptiva, siendo el diseño de campo y no experimental – transversal. La población quedó conformada por 16 docentes y 3 directivos, siendo de tipo censal. Como instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario conformado por 42proposiciones con 4 alternativas de respuestas; validado a través de la técnica del juicio de expertos, mientras que para determinar la confiabilidad se aplicó una prueba piloto a través de la aplicación del Coeficiente de Alpha Cronbach siendo el valor obtenido de rtt’ = 0.82 para la variable estrategias pedagógicas de formación ética y rtt’ = 0.96 para la variable valores éticos. El análisis de los datosse realizó a través de estadísticas descriptivas. Los resultados permitieron concluir que la acción voluntaria, práctica y ejemplo son los elementos de la formación ética mayormente utilizados por encima de la reflexión y autorregulación; los principios éticos bien común, justicia social, libertad, probidad y buena fe, se encuentran presente favorablemente la población objeto de estudio.Adicionalmente, el conocimiento, sabiduría y desarrollo humano, son implementados en el quehacer profesional, mientras la comunicación fue el que obtuvo una percepción más negativa por parte de los consultados.

Palabras clave: Autorregulación, acción voluntaria, justicia social, buena fe, conocimiento, desarrollo humano.

STRATEGIES FOR TRAINING IN ETHICAL VALUES
LAGUNILLAS CITY PRIMARY EDUCATIONAutora: Msc. Rivas, Flor
Año: Octubre, 2010

ABSTRACT

This research was aimed to analyze the influence of the teaching strategies in the formation of ethical values in primary education Parish Municipality Alonso de Ojeda del Municipio Lagunillas, whose investigation was carried out theoreticalGuillen (2005). Santana (2000), Guédez (2005), Cortina (2000), among others, for which we performed a descriptive study, with the field layout and non-experimental - cross. The population was composed of 16 teachers and 3 directors, with the census. As data collection instrument used a questionnaire consisting of 42 statements with 4 alternative answers, validated through the technique of expertopinion, while for determining the reliability pilot test was applied through the application of the coefficient Cronbach Alpha value being obtained from rtt '= 0.82 for the variable teaching strategies of ethical and rtt' = 0.96 for variable ethical values. The data analysis was performed using descriptive statistics. The results concluded that voluntary action, practice and example are the elements ofethical training mostly used above and self-reflection, common good ethical principles, social justice, freedom, honesty and good faith, are present favorably study population. Additionally, knowledge, wisdom and human development are implemented in the professional job, while the communication was the one who got a more negative perception by respondents.

INTRODUCCIÓN

Los valores es unproceso que ayudan a las personas a construir, racional y autónomamente su propio valores, ósea, capacita al ser humano de aquellos mecanismos cognitivo y afectivo que incompleta armonía nos ayuden a convivir con la equidad y comprensión necesaria para integrar al individuo como persona socialmente útil. De allí, la exigencia de que los docentes implementen valores éticos como aporte...