Me cago en español

Comentario de textos argumentativos
Lectura I

Un mundo sin novelas
Una sociedad democrática y libre necesita ciudadanos responsables y críticos, conscientes de la necesidad de someter continuamente a examen el mundo en que vivimos para tratar de acercarlo —empresa siempre quimérica— a aquel en que quisiéramos vivir; pero, gracias a su terquedad en alcanzar
aquel sueño inalcanzable —casar larealidad con los deseos— ha nacido y avanzado la civilización, y
llevado al ser humano a derrotar a muchos —no a todos, por supuesto— demonios que lo avasallaban. Y no existe mejor fermento de insatisfacción frente a lo existente que la buena literatura. Para
formar ciudadanos críticos e independientes, difíciles de manipular, en permanente movilización
espiritual y con una imaginación siempreen ascuas, nada como las buenas novelas.
(…) La buena literatura, a la vez que apacigua momentáneamente la insatisfacción humana, la incrementa, y, desarrollando una sensibilidad inconformista ante la vida, hace a los seres humanos más
aptos para la infelicidad. Vivir insatisfecho, en pugna contra la existencia, es empeñarse en buscar
tres pies al gato sabiendo que tiene cuatro, condenarse, encierta forma, a librar esas batallas que
libraba el coronel Aureliano Buendía, de Cien años de soledad, sabiendo que las perdería todas. Esto
es probablemente cierto; pero también lo es que, sin la insatisfacción y la rebeldía contra la mediocridad y la sordidez de la vida, los seres humanos viviríamos todavía en un estado primitivo, la historia
se hubiera estancado, no habría nacido elindividuo, ni la ciencia ni la tecnología hubieran despegado, ni los derechos humanos serían reconocidos, ni la libertad existiría, pues todos ellos son criaturas
nacidas a partir de actos de insumisión contra una vida percibida como insuficiente e intolerable.
Para este espíritu que desacata la vida tal como es, y busca, con la insensatez de un Alonso Quijano
(cuya locura, recordemos, nació de leernovelas de caballerías), materializar el sueño, lo imposible, la
literatura ha servido de formidable combustible.
Mario Vargas Llosa: “Un mundo sin novelas”, Letras Libres, 2000

Exploración
Adecuación
1. ¿En qué medio se publica el texto?
2. Señala los elementos de la comunicación.
3. Identifica la intención comunicativa según la función del
lenguaje preponderante.
Coherencia
4.Determina la tipología textual del fragmento.
5. ¿Cuál es el tema principal del texto? Redacta un breve
resumen del mismo.
6. ¿Qué estructura posee el texto? Señala las partes en
que se divide y las ideas principales de cada una.

proyecto sé

© ediciones sm

Cohesión
7. Comenta los rasgos léxicos y semánticos más significativos.
8. Identifica la persona gramatical predominante en eltexto, los tipos de palabras y las estructuras oracionales
más sobresalientes.
9. ¿Qué recursos aprovecha el autor para aportar cohesión al texto?
Valoración crítica
10. ¿Resulta actual el texto? ¿Crees que el autor emplea los
medios adecuados para defender la idea principal?
11. ¿Encuentras apropiado el registro utilizado por el autor?

Más actividades Refuerzo - Lengua 4

textosArgumentativos
Conceptualización

Aquí, el autor refuerza su tesis inicial con argumentos y
ejemplos, escogidos principalmente de la literatura.

Adecuación

Cohesión

Localización
El texto se publica bajo el título “Un mundo sin novelas”, en
la publicación especializada Letras Libres, revista de ámbito cultural.

Rasgos léxicos
El léxico es abstracto (sueño, libertad, insumisión) yconnotativo, propio de textos argumentativos. Además, este vocabulario se halla vinculado a temas relacionados entre sí: la
insatisfacción, el ansia de justicia y libertad, la civilización
y la democracia y, por último, y como raíz de todo ello, la
literatura.

Elementos comunicativos
El emisor es el autor del texto. Se dirige a un receptor amplio, puesto que el texto no reviste dificultad...