Me Divierto Investigando
Páginas: 6 (1319 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
*
ME DIVIERTO INVESTIGANDO
GRADOS 10
2010
COLEGIO DISTRITAL JORGE ISAACS
PROYECTO DE AULA
* NOMBRE DEL PROYECTO:
Me divierto investigando.
* DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
La ciencia es el motor de una sociedad, pero lastimosamente ese valor hacia ella lo vemos reflejado muy poco en Colombia, en donde la inversión a este campo es poca, así como los científicos quesurgen de nuestro país; esta situación se ve igualmente reflejada en nuestra institución en donde a nuestros discentes se les dificulta desarrollar un pensamiento científico que los lleve a la resolución de problemas cotidianos, esto se hace evidente en su falta de análisis, comprensión, observación, etc; por esta razón se hace necesario impulsar a través de diferentes actividades este pensamientocientífico de tal forma que ellos encuentren en la ciencia las herramientas necesarias para enfrentarse al mundo y desenvolverse con curiosidad y expectativa ante cualquier situación de sus vidas.
* OBJETIVOS
General:
Desarrollar un pensamiento científico para la resolución de problemas, utilizando los pasos del método científico
Específicos:
Fortalecer valores como la responsabilidadIncentivar la participación y toma de decisiones.
Fomentar la práctica de la lectura y de la reflexión.
Incentivar la observación y creatividad.
* JUSTIFICACIÓN:
El pensamiento científico es un proceso cognitivo complejo que encierra varias competencias entre las que podemos destacar: la capacidad para tomar teorías científicas y aplicarlas en la solución de problemas; otra de lascompetencias a mencionar es indagar que no es otra cosa que la capacidad de plantear preguntas y definir los procedimientos adecuados que den respuesta a dichas preguntas y por último pero no menos importante esta la capacidad para dar explicaciones, realizar modelos que den una razón de fenómenos naturales.
El desarrollo de este pensamiento científico es de vital importancia pues permite laformación de estudiantes con una actitud crítica y analítica ante la vida que busquen siempre dar solución a cualquier conflicto o inquietud que se les presente de manera lógica y organizada; de esta forma la escuela cumple con su función de aportar a la sociedad hombres y mujeres generadores de cambio a través de la ciencia.
El proyecto de aula “me divierto investigando” persigue es eldesarrollo de dicho pensamiento científico a través de diversas estrategias organizadas, atractivas y lúdicas para los jóvenes de décimo grado ; “me divierto investigando” no es otra cosa que aprender a desarrollar el pensamiento científico de una manera práctica apoyados lógicamente en la teoría.
* MARCO CONCEPTUAL:
Los seres humanos nos hemos enfrentado siempre al reto, teórico y prácticoa la vez, de aumentar nuestros conocimientos y de transformar la realidad circundante y así hemos ido acumulando saberes sobre el entorno en el que vivimos. Este conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia (deriva del latín "scire" que significa: saber, conocer; su equivalente griego es"sophia", que significa el arte de saber ). No obstante el título de ciencia no se puede aplicar a cualquier conocimiento, sino únicamente a los saberes que han sido obtenidos mediante una metodología, el método científico, y cumplen determinadas condiciones.
Pero la ciencia no es únicamente un conjunto de conocimientos que cumplen unos determinados requisitos. Tan importante Como estosconocimientos es la forma como se obtienen. La manera de proceder característica de la ciencia se ha dado en llamar el método científico. Bertran Russell (1969) señala que el método científico consiste en observar aquellos hechos que permiten al observador descubrir las leyes generales que los rigen, y describe así el proceso de investigación científica.
La aplicación del método científico como una...
ME DIVIERTO INVESTIGANDO
GRADOS 10
2010
COLEGIO DISTRITAL JORGE ISAACS
PROYECTO DE AULA
* NOMBRE DEL PROYECTO:
Me divierto investigando.
* DESCRIPCION DEL PROBLEMA:
La ciencia es el motor de una sociedad, pero lastimosamente ese valor hacia ella lo vemos reflejado muy poco en Colombia, en donde la inversión a este campo es poca, así como los científicos quesurgen de nuestro país; esta situación se ve igualmente reflejada en nuestra institución en donde a nuestros discentes se les dificulta desarrollar un pensamiento científico que los lleve a la resolución de problemas cotidianos, esto se hace evidente en su falta de análisis, comprensión, observación, etc; por esta razón se hace necesario impulsar a través de diferentes actividades este pensamientocientífico de tal forma que ellos encuentren en la ciencia las herramientas necesarias para enfrentarse al mundo y desenvolverse con curiosidad y expectativa ante cualquier situación de sus vidas.
* OBJETIVOS
General:
Desarrollar un pensamiento científico para la resolución de problemas, utilizando los pasos del método científico
Específicos:
Fortalecer valores como la responsabilidadIncentivar la participación y toma de decisiones.
Fomentar la práctica de la lectura y de la reflexión.
Incentivar la observación y creatividad.
* JUSTIFICACIÓN:
El pensamiento científico es un proceso cognitivo complejo que encierra varias competencias entre las que podemos destacar: la capacidad para tomar teorías científicas y aplicarlas en la solución de problemas; otra de lascompetencias a mencionar es indagar que no es otra cosa que la capacidad de plantear preguntas y definir los procedimientos adecuados que den respuesta a dichas preguntas y por último pero no menos importante esta la capacidad para dar explicaciones, realizar modelos que den una razón de fenómenos naturales.
El desarrollo de este pensamiento científico es de vital importancia pues permite laformación de estudiantes con una actitud crítica y analítica ante la vida que busquen siempre dar solución a cualquier conflicto o inquietud que se les presente de manera lógica y organizada; de esta forma la escuela cumple con su función de aportar a la sociedad hombres y mujeres generadores de cambio a través de la ciencia.
El proyecto de aula “me divierto investigando” persigue es eldesarrollo de dicho pensamiento científico a través de diversas estrategias organizadas, atractivas y lúdicas para los jóvenes de décimo grado ; “me divierto investigando” no es otra cosa que aprender a desarrollar el pensamiento científico de una manera práctica apoyados lógicamente en la teoría.
* MARCO CONCEPTUAL:
Los seres humanos nos hemos enfrentado siempre al reto, teórico y prácticoa la vez, de aumentar nuestros conocimientos y de transformar la realidad circundante y así hemos ido acumulando saberes sobre el entorno en el que vivimos. Este conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia (deriva del latín "scire" que significa: saber, conocer; su equivalente griego es"sophia", que significa el arte de saber ). No obstante el título de ciencia no se puede aplicar a cualquier conocimiento, sino únicamente a los saberes que han sido obtenidos mediante una metodología, el método científico, y cumplen determinadas condiciones.
Pero la ciencia no es únicamente un conjunto de conocimientos que cumplen unos determinados requisitos. Tan importante Como estosconocimientos es la forma como se obtienen. La manera de proceder característica de la ciencia se ha dado en llamar el método científico. Bertran Russell (1969) señala que el método científico consiste en observar aquellos hechos que permiten al observador descubrir las leyes generales que los rigen, y describe así el proceso de investigación científica.
La aplicación del método científico como una...
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