Me Llamo Radio
Páginas: 3 (561 palabras)
Publicado: 2 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMÁN
LIC. EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EDUCACIÓN DE LOS EXCEPCIONALES
MAESTRA: BRENDA GUADALUPE SALINAS
REPORTE DE LA PELÍCULA “ME LLAMO RADIO”
GRUPO: 5° H2
ALUMNA: PAMELACLARISA SANTILLANA HERNANDEZ
CD. REYNOSA TAMPS. 26/ENERO/2013
“ME LLAMO RADIO”
LA PELÍCULA HABLA DE UN JOVEN CON RETRASO MENTAL, QUE LLAMA LA ATENCIÓN DEL ENTRENADOR DEL EQUIPO DEFÚTBOL (AMERICANO), PUES SE PASEA SIEMPRE FRENTE AL CAMPO DE JUEGO COMO DESEANDO PARTICIPAR, PERO SIN HABLARLE A NADIE. EN UNA OCASIÓN UN GRUPO DE JUGADORES LO FASTIDIAN, Y ELENTRENADOR DECIDE ACERCARSE Y PROTEGERLO DE AHÍ EN ADELANTE.
RESULTA QUE EL JOVEN TIENE UNA OBSESIÓN POR LOS RADIOS, Y POR ESO TODOS EN EL PUEBLO LE DICEN "RADIO". EL ENTRENADOR CONVENCE A LA MADREDEL JOVEN (QUE LO ESTÁ CRIANDO SOLA) PARA QUE "RADIO" FORME PARTE DEL EQUIPO COMO AGUADOR, Y LO INTEGRA AL SALÓN DE CLASES DEL LICEO DE LA ZONA.
LA COMUNIDAD EMPIEZA A RECHAZAR A RADIO, Y APRESIONAR PARA QUE LO DEVUELVAN A SU ESTADO DE AISLAMIENTO, PERO NI EL ENTRENADOR (QUE TOMA AL CHICO COMO SU PROTEGIDO) NI EL MISMO RADIO (QUE SE APASIONA IMPRESIONANTEMENTE CON EL DEPORTE Y SUS 'AMIGOS'DEL EQUIPO) SE RINDEN FÁCILMENTE.
LA HISTORIA ES MUY LINDA, Y TRATA SOBRE EL RECHAZO DE LA COMUNIDAD HACIA QUIENES SON DIFERENTES, LA DIFICULTAD QUE REPRESENTA TRATAR DE SUPERARLOS PREJUICIOS, LA IMPORTANCIA DE CONSIDERAR Y TOMAR EN CUENTA A LOS QUE POR UNA U OTRA RAZÓN SON MENOS FAVORECIDOS Y DE CÓMO LA AMISTAD VERDADERA PUEDE SURGIR EN LOSLUGARES MÁS INESPERADOS.
1. ¿CÓMO TRATO LA SOCIEDAD AL PROTAGONISTA?
Los compañeros de la escuela y la gente en general lo discriminaban por tener un retraso mental, la gente por miedo, ignorancia oporque creían que no podía hacer nada llegaba hasta ese punto.
2. COMO DOCENTE ¿QUÉ HARÍAS PARA INCORPORAR A UN INDIVIDUO CON RETRASO MENTAL A LA SOCIEDAD?
Yo como docente lo trataría bien...
LIC. EN PEDAGOGÍA
MATERIA: EDUCACIÓN DE LOS EXCEPCIONALES
MAESTRA: BRENDA GUADALUPE SALINAS
REPORTE DE LA PELÍCULA “ME LLAMO RADIO”
GRUPO: 5° H2
ALUMNA: PAMELACLARISA SANTILLANA HERNANDEZ
CD. REYNOSA TAMPS. 26/ENERO/2013
“ME LLAMO RADIO”
LA PELÍCULA HABLA DE UN JOVEN CON RETRASO MENTAL, QUE LLAMA LA ATENCIÓN DEL ENTRENADOR DEL EQUIPO DEFÚTBOL (AMERICANO), PUES SE PASEA SIEMPRE FRENTE AL CAMPO DE JUEGO COMO DESEANDO PARTICIPAR, PERO SIN HABLARLE A NADIE. EN UNA OCASIÓN UN GRUPO DE JUGADORES LO FASTIDIAN, Y ELENTRENADOR DECIDE ACERCARSE Y PROTEGERLO DE AHÍ EN ADELANTE.
RESULTA QUE EL JOVEN TIENE UNA OBSESIÓN POR LOS RADIOS, Y POR ESO TODOS EN EL PUEBLO LE DICEN "RADIO". EL ENTRENADOR CONVENCE A LA MADREDEL JOVEN (QUE LO ESTÁ CRIANDO SOLA) PARA QUE "RADIO" FORME PARTE DEL EQUIPO COMO AGUADOR, Y LO INTEGRA AL SALÓN DE CLASES DEL LICEO DE LA ZONA.
LA COMUNIDAD EMPIEZA A RECHAZAR A RADIO, Y APRESIONAR PARA QUE LO DEVUELVAN A SU ESTADO DE AISLAMIENTO, PERO NI EL ENTRENADOR (QUE TOMA AL CHICO COMO SU PROTEGIDO) NI EL MISMO RADIO (QUE SE APASIONA IMPRESIONANTEMENTE CON EL DEPORTE Y SUS 'AMIGOS'DEL EQUIPO) SE RINDEN FÁCILMENTE.
LA HISTORIA ES MUY LINDA, Y TRATA SOBRE EL RECHAZO DE LA COMUNIDAD HACIA QUIENES SON DIFERENTES, LA DIFICULTAD QUE REPRESENTA TRATAR DE SUPERARLOS PREJUICIOS, LA IMPORTANCIA DE CONSIDERAR Y TOMAR EN CUENTA A LOS QUE POR UNA U OTRA RAZÓN SON MENOS FAVORECIDOS Y DE CÓMO LA AMISTAD VERDADERA PUEDE SURGIR EN LOSLUGARES MÁS INESPERADOS.
1. ¿CÓMO TRATO LA SOCIEDAD AL PROTAGONISTA?
Los compañeros de la escuela y la gente en general lo discriminaban por tener un retraso mental, la gente por miedo, ignorancia oporque creían que no podía hacer nada llegaba hasta ese punto.
2. COMO DOCENTE ¿QUÉ HARÍAS PARA INCORPORAR A UN INDIVIDUO CON RETRASO MENTAL A LA SOCIEDAD?
Yo como docente lo trataría bien...
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