Me Todos Del Conocimiento Social

MÉTODOS

Método científico

Ciencias naturales o ciencias sociales.

Positivismo. El único método es el de las ciencias naturales. Sus principales características serán la llamada como experimentación además de la observación de los fenómenos reales o regularidades. Todo ello nos conduce al objeto macro o micro, es decir, que no se experimenta del mismo modo en el ámbito con un objeto que esmacroscópico y con otro que sea microscópico. Hay estudios de las sociedades y estudios de individuos en particular. No por mero hecho del comportamiento individual se explica la actividad colectiva. El método científico tiene que ser objetivo y el ser objetivo significa garantizar la neutralidad del observador científico, es decir, sino es neutral condiciona claramente los resultados y laneutralidad conduce a la universalidad. La universalidad dice que expresada la ley científica, cualquier sujeto puede llegar al ámbito de la conclusión. El positivismo produce una modificación ya que la verdad absoluta se convierte en verdad probabilista. Mediante el experimento se llega la verdad y el resultado, pero en todo experimento cabe un grado de incertidumbre, mediante una alta probabilidad sedice que algo es evidente. Habrá una relación de causa y efecto para la ciencia positivista. El positivismo en las ciencias sociales se aplica al conocimiento de la sociedad, se puede dar un cierto tipo de experimentación lo cual deriva en una causa, el obstáculo seria el resultado y la responsabilidad todo ello relacionado con la incertidumbre de dicho experimento y es responsable de todos losefectos producidos. Lo macro viene sujeto a ley.
Pluralismo cognitivo. Se habla de la complementariedad de los métodos. Los métodos permiten conocer aspectos de diferentes ámbitos, solo podremos determinar un resultado en base a la complementariedad de todos los métodos. Aparece la idea de una epistemología pluralista.
Sujeto y objeto. La coincidencia entre sujeto y objeto, el fenómeno x produce uncomportamiento y. Si el comportamiento x se da a conocer el comportamiento y es modificado. El conocimiento por parte de los sujetos modifica el resultado final.

Método Comparativo

Es uno de los métodos mas utilizados porque permite contrastar soluciones diferenciadas ante un mismo fenómeno. Exige que haya cosas comunes y homogéneas pero la vida social siempre esta unido a la diferenciación deuniversalidad y particularidad.

Universalidad y particularidad. La escuela de codificación…………. La escuela histórica afirma que cada pueblo tiene un alma, es decir, el espíritu del pueblo, por lo tanto, cada pueblo dice tener un derecho propio. Sin embargo aunque es mas lógico definir dicha alma como cultura, el universalismo debe aceptar que esto se justifica en conceptos como los derechoshumanos.

El método comparativo se basa en la manipulación indirecta de ciertas variables que queremos controlar. Al hablar de variables vemos que muchas de ellas están cambiando de un sitio a otro. El primer requisito serán los elementos análogos y diferentes, al comparar dos universos tenemos que ver cuales son análogos y cuales son diferenciables.

Para que el método comparativo funcione esnecesario eliminar un vicio del análisis, es decir, eliminar el etnocentrismo. El concepto de etnia es un concepto cultural. El etnocentrismo considera que lo propio es la natural y lo verdadero.

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Método Cuantitativo

1. Diferencia entre cuantitativo y empírico.
2. Conceptos de indicadores sociales. Índice. Contrastación de posibilidades.
3. Criticas almodelo democrático del conocimiento.
4. Condicionantes personales en la entrevista.
5. Coeficientes de poder.
6. Que son los modelos analíticos multivariables.

1. Los métodos cuantitativos permiten mediciones más precisas, mientras que los métodos cualitativos posibilitan un examen más directo de las motivaciones, actitudes y comportamientos de los individuos. Los métodos cuantitativos,...