Measurement validity: A shared standard for qualitative and quantitative research. In American Political Science Association (Vol. 95, No. 03, pp. 529-546). Cambridge University Press.
Páginas: 4 (900 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2014
Metodología de la Investigación Sociológica 1
Jefe de Práctica: Tania Ramirez
Alumno: Tifani Ramirez Sánchez
Código: 20101912
Adcock, R. (2001, September). Measurement validity: Ashared standard for qualitative and quantitative research. In American Political Science Association (Vol. 95, No. 03, pp. 529-546). Cambridge University Press.
En el texto de, Adcock se recalca laimportancia de la validez de medición en proyecto de investigación. El autor resalta la importancia que hay en la relación existente entre conceptos y las observaciones, que es la relación de ideas conhechos, por lo que el autor señala que va a formular una metodología estandarizada que pueda ser aplicada a la investigación cualitativa y cuantitativa.
La validez de medición se preocupaespecíficamente si es que la operacionalización y la puntuación de los casos refleja adecuadamente el concepto que el investigador busca medir. Indica que la validez medición debe entenderse en relación conlas cuestiones que se plantean en el movimiento entre los conceptos y observaciones. Por lo que el autor propone cuatro niveles en los que se da esta relación:
El concepto de fondo: Se refiere a laamplia constelación de significados y entendimientos asociados con un concepto en especial
Concepto sistematizado: Se refiere a una formulación específica de un concepto utilizado por un erudito o ungrupo de estudiosos; y comúnmente implica una definición explícita.
Nivel de Indicadores: También se conoce como "medidas". En la investigación cualitativa, se trata de las definiciones operativasempleadas en la clasificación de los casos
Las puntuaciones para casos: Los puntos para los casos generados por un indicador. Estos incluyen tanto puntos numéricos y los resultados de la clasificacióncualitativa, lude a los resultados específicos de la clasificación
El autor señala como idea principal que el punto básico es que la validación de la medición debe centrarse en la relación entre...
Jefe de Práctica: Tania Ramirez
Alumno: Tifani Ramirez Sánchez
Código: 20101912
Adcock, R. (2001, September). Measurement validity: Ashared standard for qualitative and quantitative research. In American Political Science Association (Vol. 95, No. 03, pp. 529-546). Cambridge University Press.
En el texto de, Adcock se recalca laimportancia de la validez de medición en proyecto de investigación. El autor resalta la importancia que hay en la relación existente entre conceptos y las observaciones, que es la relación de ideas conhechos, por lo que el autor señala que va a formular una metodología estandarizada que pueda ser aplicada a la investigación cualitativa y cuantitativa.
La validez de medición se preocupaespecíficamente si es que la operacionalización y la puntuación de los casos refleja adecuadamente el concepto que el investigador busca medir. Indica que la validez medición debe entenderse en relación conlas cuestiones que se plantean en el movimiento entre los conceptos y observaciones. Por lo que el autor propone cuatro niveles en los que se da esta relación:
El concepto de fondo: Se refiere a laamplia constelación de significados y entendimientos asociados con un concepto en especial
Concepto sistematizado: Se refiere a una formulación específica de un concepto utilizado por un erudito o ungrupo de estudiosos; y comúnmente implica una definición explícita.
Nivel de Indicadores: También se conoce como "medidas". En la investigación cualitativa, se trata de las definiciones operativasempleadas en la clasificación de los casos
Las puntuaciones para casos: Los puntos para los casos generados por un indicador. Estos incluyen tanto puntos numéricos y los resultados de la clasificacióncualitativa, lude a los resultados específicos de la clasificación
El autor señala como idea principal que el punto básico es que la validación de la medición debe centrarse en la relación entre...
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