Mecanica de fluidos
Páginas: 34 (8256 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2010
Los fundamentos de la mecánica de fluidos, ha sido olvidado por la inmensa mayoría de quienes estudiaron y se graduaron como Licenciados, Maestros en Ciencias y Doctores, en las diferentes ramas de la ingeniería.
The foundations of the mechanics of fluids, have been forgotten by the
immense majority of those who studied and they graduated like Lawyers, Masters and Doctors, in the differentbranches from
engineering.
José Severiano Luis Bravo Mora. Ph.D.
*Investigador titular en el Centro de Investigaciones del Estado de Michoacán.
(C I D E M.)
Resumen.
Este trabajo fundamenta la transmisión, enseñanza y uso del conocimiento por medio de la implementación de situaciones problema basadas en experimentos, en este caso en el área de la Mecánica de Fluidos. Una situaciónproblema permite la solución o la explicación de fenómenos físicos desarrollados empleando el conocimiento de experiencias previas y los conceptos fundamentales dentro de un área particular. Un estudiante sin paradigmas de solución, esto es, sin ninguna idea previa o experiencia de la solución específica del problema, es apto para proponer soluciones, desde su propio punto de vista y su conocimientoprevio. En muchos casos, por su propia intuición del método de solución del problema, el estudiante puede introducir variables dentro del proceso de solución que han sido simplificadas, irrelevantes o desconocidas. Dos casos particulares fueron desarrollados por estudiantes de tercer año de Ingeniería Química, de la Facultad de Química de la Universidad Michoacana. El primero fue determinar laviscosidad cinemática de un aceite sin medirla directamente. El segundo fue llevado a cabo para evidenciar la flotabilidad y estabilidad de cuerpos parcialmente sumergidos.
Palabras claves: Métodos de enseñanza, didáctica, situaciones problema.
Abstract
This work establishes the transmission, teaching and use of the knowledge by means of the implementation of situations problem based onexperiments, in this case in the area of the Mechanics of Fluids. A situation problem allows to the solution or the explanation of developed physical phenomena using the fundamental knowledge of previous experiences and concepts within a particular area. A student without solution paradigms, that is to say, without no previous idea or experience of the specific solution of the problem, is apt topropose solutions, from his own point of view and its previous knowledge. In many cases, by his own intuition of the method of solution of the problem, the student can introduce variables within the solution process that have been simplified, irrelevant or strangers. Two particular cases were developed by students of third year of Chemical Engineering, of the Faculty of Chemistry of the MichoacanaUniversity. First it was to determine the kinematic viscosity of an oil without measuring it directly. The second was carried out to demonstrate the bouyancy and stability of bodies partially submerged.
Key words: Teaching methods, Didactic, Problem situations.
1. Explicar el concepto de mecánica de fluidos.
A continuación aparecen tres definiciones de mecánica de fluidos que fueron tomadasde textos de consulta.
La mecánica de fluidos es la parte de la mecánica que estudia las leyes del comportamiento de los fluidos en equilibrio, hidrostática y en movimiento, hidrodinámica.
Claudio Mataix
El término mecánica de fluidos se refiere al estudio del comportamiento de los fluidos, ya sea en reposo o en movimiento.
Robert L. Mott
La rama de la mecánica aplicada que estudia elcomportamiento de los fluidos ya sea en reposo o en movimiento constituye la mecánica de fluidos.
Ranald V. Giles.
Con respecto a las definiciones anteriores, es frecuente que se le llame abreviadamente "mecánica de fluidos" a la mecánica de fluidos incompresibles, en donde se estudia fundamentalmente las leyes del equilibrio y movimiento de los fluidos.
Los fluidos desempeñan un interés...
The foundations of the mechanics of fluids, have been forgotten by the
immense majority of those who studied and they graduated like Lawyers, Masters and Doctors, in the differentbranches from
engineering.
José Severiano Luis Bravo Mora. Ph.D.
*Investigador titular en el Centro de Investigaciones del Estado de Michoacán.
(C I D E M.)
Resumen.
Este trabajo fundamenta la transmisión, enseñanza y uso del conocimiento por medio de la implementación de situaciones problema basadas en experimentos, en este caso en el área de la Mecánica de Fluidos. Una situaciónproblema permite la solución o la explicación de fenómenos físicos desarrollados empleando el conocimiento de experiencias previas y los conceptos fundamentales dentro de un área particular. Un estudiante sin paradigmas de solución, esto es, sin ninguna idea previa o experiencia de la solución específica del problema, es apto para proponer soluciones, desde su propio punto de vista y su conocimientoprevio. En muchos casos, por su propia intuición del método de solución del problema, el estudiante puede introducir variables dentro del proceso de solución que han sido simplificadas, irrelevantes o desconocidas. Dos casos particulares fueron desarrollados por estudiantes de tercer año de Ingeniería Química, de la Facultad de Química de la Universidad Michoacana. El primero fue determinar laviscosidad cinemática de un aceite sin medirla directamente. El segundo fue llevado a cabo para evidenciar la flotabilidad y estabilidad de cuerpos parcialmente sumergidos.
Palabras claves: Métodos de enseñanza, didáctica, situaciones problema.
Abstract
This work establishes the transmission, teaching and use of the knowledge by means of the implementation of situations problem based onexperiments, in this case in the area of the Mechanics of Fluids. A situation problem allows to the solution or the explanation of developed physical phenomena using the fundamental knowledge of previous experiences and concepts within a particular area. A student without solution paradigms, that is to say, without no previous idea or experience of the specific solution of the problem, is apt topropose solutions, from his own point of view and its previous knowledge. In many cases, by his own intuition of the method of solution of the problem, the student can introduce variables within the solution process that have been simplified, irrelevant or strangers. Two particular cases were developed by students of third year of Chemical Engineering, of the Faculty of Chemistry of the MichoacanaUniversity. First it was to determine the kinematic viscosity of an oil without measuring it directly. The second was carried out to demonstrate the bouyancy and stability of bodies partially submerged.
Key words: Teaching methods, Didactic, Problem situations.
1. Explicar el concepto de mecánica de fluidos.
A continuación aparecen tres definiciones de mecánica de fluidos que fueron tomadasde textos de consulta.
La mecánica de fluidos es la parte de la mecánica que estudia las leyes del comportamiento de los fluidos en equilibrio, hidrostática y en movimiento, hidrodinámica.
Claudio Mataix
El término mecánica de fluidos se refiere al estudio del comportamiento de los fluidos, ya sea en reposo o en movimiento.
Robert L. Mott
La rama de la mecánica aplicada que estudia elcomportamiento de los fluidos ya sea en reposo o en movimiento constituye la mecánica de fluidos.
Ranald V. Giles.
Con respecto a las definiciones anteriores, es frecuente que se le llame abreviadamente "mecánica de fluidos" a la mecánica de fluidos incompresibles, en donde se estudia fundamentalmente las leyes del equilibrio y movimiento de los fluidos.
Los fluidos desempeñan un interés...
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