mecanica de la automatizacion

INGENIERIA EN MECATRONICA

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Mecánica para la automatización
2. Competencias
Desarrollar proyectos de automatización y control, a través del diseño, la administración y la aplicación de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo.
3. Cuatrimestre
Segundo
4. Horas Prácticas
415. Horas Teóricas
19
6. Horas Totales
60
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
4
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno desarrollará la habilidad para obtener soluciones viables de diseño de mecanismos para la transferencia de movimiento, potencia y estructura a una máquina automática



Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Conceptos fundamentales
10
515
II. Análisis cinemática
11
5
16
III. Diseño de levas
10
4
14
IV. Trenes de engranes
10
5
15
Totales
41
19
60
MECÁNICA PARA LA AUTOMATIZACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
I. Conceptos fundamentales
2. Horas Prácticas
10
3. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
15
5. Objetivo
El alumno empleará los conceptos básicos para su aplicación en la selección y cálculode los mecanismos


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Terminología y conceptos básicos
Explicar los conceptos básicos: de mecanismo, máquina y eslabón e identificarlos en mecanismos reales en aplicaciones de automatización.

Determinar elementos reales que realicen las funciones de los eslabones y mecanismos descritos teóricamente.
Responsabilidad
Capacidad de autoaprendizaje
CreativoRazonamiento deductivo

Tipos de mecanismos.
Describir las características básicas, funcionamiento y aplicaciones de cada uno de los mecanismos, por ejemplo: corredera biela manivela, yugo escocés, retorno rápido, cuatro barras.

Elaborar prototipos de mecanismos y realizar simulaciones de estos en CAD (solid edge, Solid works)
Responsabilidad
Capacidad de autoaprendizaje
CreativoRazonamiento deductivo

Movilidad.
Describir las trayectorias de los eslabones de que forman el mecanismo.
Determinar los grados de libertad de mecanismos, por ejemplo: corredera biela manivela, yugo escocés, retorno rápido, cuatro barras.
Trazar las gráficas de posición de mecanismos planos, por ejemplo: corredera biela manivela, yugo escocés, retorno rápido

Responsabilidad
Capacidad deautoaprendizaje
Creativo
Razonamiento deductivo

MECÁNICA PARA LA AUTOMATIZACIÓN


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Elaborará un prototipo de uno de los siguientes mecanismos:

Corredera biela manivela, yugo escocés, retorno rápido, cuatro barras. Que incluya:
• el diseño en CAD,
• una descripción de sufuncionamiento incluyendo el grado de libertad

1. Identificar las características de los mecanismos.

2. Describir el funcionamiento de los mecanismos.

3. comprender las trayectorias de los mecanismos.
Ejercicios prácticos
Lista de verificación

MECÁNICA PARA LA AUTOMATIZACIÓN


Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza
Medios y materiales didácticos
Panel dediscusión sobre las características de los mecanismos
Computadora
Proyector de Video
Software CAD
Prototipos de mecanismos y animaciones.

Espacio Formativo
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa

X



MECÁNICA PARA LA AUTOMATIZACIÓN

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática
II. Análisis cinemática
2. Horas Prácticas
11
3. Horas Teóricas
5
4. Horas Totales
16
5. Objetivo
El alumnocalculará los parámetros de movimiento de los mecanismos para que le permitan una correcta selección y adecuación de estos.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Movimiento rectilíneo y movimiento circular
Reconocer las características de los movimientos lineales y circulares como posición, velocidades y aceleraciones.

Calcular los parámetros cinemáticos de los movimientos circular y lineal de...