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Mecánica de los Fluidos II (MB0107)
Versión: OFICIALIZADA VIGENTE (VERANO 2009)

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INACAP

ASIGNATURA: Mecánica de los Fluidos II
53 HORAS



DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Esta es una asignatura fundamental para los alumnos del áreacientífico ¿ tecnológica. Tiene por objetivo introducir al estudiante en los principios de funcionamiento y aplicaciones fundamentales de las Turbomáquinas hidráulicas, específicamente bombas centrífugas y ventiladores. Esta asignatura contempla los postulados fundamentales de las Turbomáquinas: ecuación del momento de la cantidad de movimiento, primera y segunda forma de la ecuación de Euler y laecuación de continuidad aplicada a un rodete hidráulico. Además, contempla el trabajo con curvas características de funcionamiento, a través de las cuales es posible seleccionar la unidad apropiada para un requerimiento de conducción dado. La metodología de enseñanza es teórico ¿ deductivo, procediendo de lo general a lo particular, apoyados por un texto guía y una serie de ejercicios propuestos.OBJETIVOS GENERALES:
Al aprobar la asignatura, el alumno estará en condiciones de:

1.- Aplicar las ecuaciones fundamentales de Turbomáquinas, para determinar sus parámetros característicos de operación y diseño.
2.- Aplicar las ecuaciones fundamentales de bombas centrífugas, para determinar sus condiciones de funcionamiento y operación, utilizando información proporcionadapor fabricantes.
3.- Aplicar las ecuaciones fundamentales de Turbomáquinas, para determinar los parámetros característicos de un ventilador.







UNIDADES DE APRENDIZAJE:



HORAS
1

TEORÍA DE TURBO-MÁQUINAS.

15





2

BOMBAS CENTRÍFUGAS.

21





3

VENTILADORES.

9








EVALUACIÓN:


8








ESPECIALISTA TÉCNICO: RODRIGO PARRABRUNA
ESPECIALISTA PEDAGÓGICO: JACQUELINE ALEA PESSA CLAUDIO PAILAÑIR M.










ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


Al inicio de la primera sesión, se deberá presentar el programa de la asignatura (objetivos generales, objetivos específicos, contenidos, actividades, bibliografía y evaluación: cómo, cuándo, ponderación) y analizarlo con el grupo curso.

Estrategias aplicables para todaslas unidades:

El docente:
 Explica los conceptos fundamentales asociados al estudio del comportamiento de las Turbomáquinas, relacionándolos con aplicaciones industriales.
 Desarrolla problemas de aplicación ¿tipo¿, asociados con el comportamiento de las Turbomáquinas, orientando el trabajo posterior por parte de los alumnos.
 Incentiva al alumno para que construya sus propiosaprendizajes, a través del desarrollo de problemas propuestos de aplicación.
 Supervisa constantemente el desarrollo de problemas propuestos por parte de los alumnos.


UNIDAD I

El docente:
 Contextualiza la Primera Unidad.
 Determina y comenta los alcances de las ecuaciones fundamentales utilizadas para estudiar el comportamiento de las Turbomáquinas.
 Incentiva a los alumnos a prestarespecial atención a la coherencia de las unidades, utilizadas para medir magnitudes, asociadas al comportamiento de las Turbomáquinas.
 Resuelve problemas ¿tipo¿, asociados con el estudio del comportamiento de las Turbomáquinas, dándole énfasis a la metodología de desarrollo.
 Orienta a los alumnos en la construcción de sus propios aprendizajes, a través del desarrollo de problemas propuesto,motivando el trabajo en grupos.


UNIDAD II

El docente :
 Contextualiza la Segunda Unidad.
 Determina y comenta los alcances de las ecuaciones utilizadas para calcular los parámetros de diseño y operación de una bomba centrífuga.
 Utiliza curvas características proporcionadas por fabricantes, para determinar condiciones de funcionamiento de una bomba centrífuga, instalada en un sistema...