Mecanismos de cohesión



LOS MECANISMOS DE COHESIÓN

1. COHERENCIA Y COHESIÓN

1.1. Coherencia
Es una propiedad de los textos que constituyen una unidad comunicativa cuyas partes se encuentran interrelacionadas, y no una sucesión de enunciados inconexos. Además, gracias a la coherencia, el texto se percibe como una totalidad vinculada a una situación de comunicación determinada, es decir, al contexto enque esta se produce.

Ejemplo de texto coherente:

Un niño llamado Pepito estaba jugando en el patio de su casa. Su madre le mandó entrar y le dijo que se pusiera a hacer los deberes, pero a él no le dio la gana. Entonces le castigó sin ver la televisión.

Ejemplo de texto incoherente:

Un niño llamado Pepito estaba jugando en el patio de su casa. Su hija le mandó entrar. El porterodijo que las apagara pero él tenía hambre. Entonces se examinó de latín.

Al analizar la coherencia, se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

a) Contenido.
-Tema
-Estructura (disposición de ideas que giran en torno a la idea global).


b) La adaptación del texto a los elementos de la situación de comunicación

En un texto coherente, se observa que la selección de registroformal o informal, de la estructura o de la actitud del autor, por ejemplo, depende de la interrelación de los elementos de la situación de comunicación:

Elementos de la situación de comunicación

-El tipo de relación que se da entre los participantes: enunciador/es y destinatario/os
-Perfil de los participantes.
-Papel social que desempeñan (periodista, juez, acusado…).
-Actitud delenunciador ante el contenido del texto.
-El propósito o finalidad de la comunicación (argumentar, narrar…)
-Las circunstancias espacio-temporales de la comunicación, esto es, el marco social.
-El medio, oral o escrito, y sus posibles variantes.
-El tema de la comunicación.
-El género o tipo de texto.
-El registro lingüístico

1.2. Cohesión
La cohesión es una propiedad del texto cuya buenaformación depende de la adecuada organización y selección de de unidades gramaticales léxicas, semánticas y supraoracionales.
En un texto coherente, se puede observar una red de relaciones lingüísticas entre dichas unidades. Este entramado se denomina cohesión, la cual a su vez es el reflejo estilístico de la coherencia estructural y temática.
Por lo tanto, los mecanismos de cohesión son losprocedimientos lingüísticos que aseguran o refuerzan la coherencia del texto. Estos procedimientos se clasifican en función del nivel de la lengua al que afectan. Así, se distinguen los mecanismos de cohesión gramaticales, los léxico-semánticos y los supraoracionales.

2. MECANISMOS DE COHESIÓN DEL NIVEL GRAMATICAL
En el nivel gramatical, los mecanismos de cohesión son la deixis, la anáfora yla elipsis. Los tres recursos son mecanismos de repetición o recurrencia, aunque la elipsis consista en una recurrencia por omisión.
2.1. La deixis. Casos de referencia pronominal o adverbial.
La deixis (término procedente del griego que significa “mostrar”, “señalar”) es la función de ciertas palabras, las cuales señalan determinados elementos de la situación de comunicación: a) el enunciador;b) el destinatario o destinatarios; c) las circunstancias espacio-temporales en que se produce la lectura, la escritura –en lengua escrita–, o bien la exposición y la audición –en la lengua oral–, d) el tema, e) el tipo de texto, g) el canal; h) el registro…
Son unidades lingüísticas que, en consecuencia, aluden a elementos extralingüísticos, es decir, a elementos que no han aparecidopreviamente en el texto oral o escrito. Por ello, las palabras deícticas son unidades gramaticales sin significado propio; solo adquieren significado si se tiene en cuenta el elemento extralingüístico al que hacen referencia.

Elementos deícticos: a) pronombres personales, o bien determinantes y pronombres demostrativos y posesivos, que señalan a los emisores y los receptores, o algunos objetos,...