mecanismos de cohesión

Mecanismos de Cohesión
Material elaborado con fines didácticos para la asignatura Lengua Española
Elaborada por: Profesoras Osaly Hurtado e Ivy Escalona de Orellana

Los mecanismos de cohesión son los recursos que permiten mantener la secuencia de ideas. Se trata de lo comúnmente llamado relaciones anafóricas o referentes y conectivos. La denominación que se seleccione para elloscarece de importancia, ya que su utilidad se encuentra en la aplicación y no en la conceptualización.
Calsamiglia y Tusón (2002) explican el significado de la cohesión, de la siguiente manera: “Se da en el orden interior del texto y funciona como un conjunto de enlaces intratextuales para establecer las relaciones semánticas que precisa un texto para constituirse como unidad de significación” (p.230). Algunos mecanismos de cohesión son: sustitución, elipsis, conjunción y repetición.
Sustitución
Según Parra (ob. cit.) la sustitución puede definirse de la siguiente manera:
Es una forma de cohesión que consiste en reemplazar un elemento léxico por otro, para evitar así la repetición de un mismo término y hacer más elegante el estilo. Pueden ser de dos formas: sustitución sinonímicao sustitución por medio de proformas (p. 81).
En el caso de la sustitución sinonímica, tal como su palabra lo indica, se reemplaza un referente por un término cuyo significado sea similar, es decir, se utiliza un sinónimo para no repetir la palabra anterior. Por ejemplo, léase la siguiente expresión: El docente debe mantener un discurso equilibrado que exprese cortesía, intelecto, confianza ymodelo de valores. Por ello, el maestro debe cuidar su lenguaje en todos los ámbitos de su vida cotidiana.
Como puede observarse en la terminología resaltada, el referente docente fue sustituido por su sinónimo maestro. Por otro lado, cuando se sustituye con proformas, se utilizan pronombres, modales, verbos genéricos y desinencias, que permiten identificar el referente.
49098201447165Un ejemplo deesta sustitución lo ofrece Parra (2003) en este fragmento: “En el laboratorio necesitamos un microscopio; este objeto es indispensable para los biológos” (p. 82). En este caso, el referente es la palabra resaltada en cursiva por la autora: microscopio, el cual, es sustituido por la expresión: este objeto, que por ser una construcción formada por un sustantivo genérico precedido por undemostrativo, se le considera una proforma.
Elipsis
Parra (2003) define este recurso cohesivo de la siguiente manera:
Es una forma de cohesión que consiste en suprimir la información que se presume que el receptor conoce y, por lo tanto, la puede identificar perfectamente. Sirve para dar economía al texto y hacer el estilo más elegante. Se pueden suprimir pronombres, verbos y oraciones (p. 83).
Unejemplo de elipsis se evidencia en el siguiente ejemplo: La mayoría de lo medios de comunicación en este país, obedecen a una línea política que manipula la información que ofrece. Esto hace que no proporcionen la noticia de forma objetiva.
Al observar el ejemplo, en donde se ubicó el símbolo que en la nomenclatura matemática significa vacío ( ), se podría agregar el sujeto de la oraciónque es el mismo que el de la anterior: los medios de comunicación. No obstante, escribir nuevamente el sujeto en esa subordinada, sólo deterioraría el estilo del texto porque provocaría redundancia.
Repetición
En algunos casos, el escritor no considera necesario sustituir o eludir un referente, porque el estilo del texto requiere que el término sea utilizado reiteradas veces, para resaltar suimportancia en la semántica textual. En estos casos, se repite una palabra,
logrando su énfasis y evitando esfuerzos del lector por ubicar los referentes. Un ejemplo de este mecanismo se aprecia en el siguiente ejemplo:
El papel de la comunicación es múltiple, y de gran importancia. Debe contribuir al intercambio de ideas y experiencias entre instituciones. Debe cooperar al mayor éxito de...