Mecanismos Hormonales Y Nerviosos

Año de la integración nacional y el reconocimiento de nuestra diversidad”

E. A. P. OBSTETRICIA
TEMA:
Respuesta sexual y estimulo sexual

PROFESORA:Obst. Jessye M. Ramos García

INTEGRANTES:

* POLINAR RIVERA MARLENY

* CHAVEZ ESPINOZA LUISA

* ESTRADA ALVAREZ MANILEY

Hco-Perú
2012

INTRODUCCION
Tanto el hombre como la mujer, pasan por distintas etapas durante surespuesta sexual,
Etapas éstas en les que se producirán una serie de cambios fisiológicos y emocionales.
Desde el punto de vista físico, estos se pueden clasificar en función de si son cambios genitales o Extra genitales, es decir, del resto del cuerpo.
Los cambios o respuestas más psicológicas, son más difíciles de clasificar en tanto que son vividas de forma personal por cada ser humano enbase a sus experiencias, vivencias y aprendizajes a lo largo de la vida.
Curiosamente y muy al contrario de lo que se piensa tanto en el hombre como en la mujer, ambas respuestas se parecen, compartiendo más semejanzas que diferencias.
La respuesta sexual humana se podría dividir, para ser estudiada con más facilidad, en tres o cuatro fases dependiendo de los autores. La clasificación más conocidaes la realizada por Máster &Johnson, que diferencian


* Fase del deseo sexual.
* Fase de excitación.
* Fase de meseta.
* Fase de orgasmo.
* Fase de resolución.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:
* Dar a conocer la respuesta sexual del ser humano a estudiantes de Educación Superior.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
* Indagar sobre las hormonas que segregael cuerpo humano durante el acto sexual.
* Dar a conocer los diferentes tipos de reacción de la respuesta sexual que tiene el hombre tanto en la mujer en el acto sexual .


JUSTIFICACION
El presente estudio se justifica:
* Cuando se habla de la respuesta sexual, y del aspecto educativo se refiere a que todo docente debe aportarnuevos conocimientos sobre el acto sexual los beneficios que él posee, las hormonas que actúan en ese momento y como lo hacen, tomando en cuenta explicar las fases de las relaciones sexuales, pero también debe explicar la importancia que debe tener una pareja, donde deba existir contacto, el afecto y la comunicación porque estos son vitales para los seres humanos, aparte de eso los riesgos quepueden ocasionar tener relaciones intimas a temprana edad.

* El término alude a la importancia de que los individuos, hombres y mujeres, se aficionen a una experiencia sexual satisfactoria y, por consecuencia, saludable. El contacto, el afecto y la comunicación son vitales para los seres humanos. La actividad sexual se torna enriquecedora para la salud en tanto sea vivencia con una actitudmental que considere lo sexual como una parte de la naturaleza, en este ámbito se trata de la enseñanza de valores, conocimientos, hábitos y actitudes que deben adquirir en el momento de tener relaciones intimas.
* Desde este punto de vista lo que se pretende es demostrar que las relaciones intimas tienen beneficios múltiples como inmunológicos, para el corazón, para la circulación, para elmejoramiento de la memoria ya que las hormonas liberadas durante el acto sexual también tienen otras virtudes, como combatir el estrés, porque relaja todo lo que está contraído.



DEDICATORIA
Este trabajo dedico a todos losProfesores de la E.A.P deOBSTETRICIA por su arduo Esfuerzo día a día para poder ser nosotros buenos profesionales del mañana.

LOSESTÍMULOS SEXUALES

Existen ciertas “cosas” o circunstancias cuyas características específicas logran despertar en la persona respuestas de las más diversas índoles, agrado, desagrado, placer, evitación, dolor, miedo, aversión, etc. la mayor parte de estas “cosas” –que en adelante llamaremos estímulos- pueden ser asociados también a la respuesta sexual y pueden propiciar o inhibir dicha...