Mediación En El Bullying

ENSAYO
MEDIACIÓN EN EL BULLYING

En la negociación y solución de conflictos desde la perspectiva de la sociología criminal, podemos comprobar que todo conflicto genera una falta de orden social, por lo que es importante encontrar una manera de mejorar las relaciones sociales sin llegar a más violencia, por lo que en el campo de la sociología criminal puedo hablar de la problemática que sepresenta entre estudiantes de nivel primaria, secundaria hasta el nivel medio superior, no importa la edad, ni el sexo de los estudiantes, lo importante aquí es rescatar que es un acto vandálico o criminológico, en el cual se rompe con las garantías individuales de los estudiantes, por lo que en mi parte yo entiendo al Bullying como un acto criminológico.
Como todos sabemos el hecho de hablar deconflicto en el ámbito escolar o conocido como Bullying, en otras palabras violencia entre alumnos, por lo que este es un problema de suma importancia que requiere de buscar una solución pacifica para las partes involucradas en este conflicto social, para algunas personas la violencia juvenil la reconocen como una etapa de rebeldía, una etapa efímera, para los que la practican, sin embargo hayquienes hacen aun lado este problema sin saber que dejar de lado este problema puede llevarnos a crear pequeños delincuentes y en un futuro adultos que no respetaran las reglas volviéndose delincuentes, es decir pandilleros que no tendrán más que la idea de romper las reglas del sistema social.
Regresando al tema central de este trabajo que es el Bullying, como primera respuesta a la búsqueda de unasolución al conflicto y haciendo ver que el primer paso se debe dar en la escuela ya que es donde se presenta este abuso, por lo que recomendaría la mediación como parte importante de la solución.
hablar de mediación como solución a este problema debemos entender que la mediación es un método de resolución opcional para los conflictos, en el que dos o más partes llegan a acuerdos facilitadospor una tercera parte el cual conocemos como el mediador, que actúa bajo el principio de la neutralidad. El mediador ayuda a las partes a lograr un rápido acuerdo usando la creatividad y la cooperación

Hablar de Mediaciòn en la escuela, en los comienzos del siglo XXI , es a mi entender , hablar de una nueva función de la misma y los docentes, en un contexto social cambiante la capacitación delos alumnos y su familia, una educaciòn en valores. E implica además, como método de enseñanza, la formación para la vida en democracia. Es hora de impulsar desde los docentes una teoría y pràctica educativa que, para aprender a resolver los conflictos pacíficamente, permita a la palabra retornar de su exilio.
La mediación no es solo una técnica para resolver conflictos, sino además, y quizásprincipalmente, una oportunidad de crecimiento personal y social que se puede aplicar en cualquier momento de la vida.
Su dimensión pedagógica reside en el paso de una cultura de la confrontación a una cultura de la comunicación. Puede desarrollar en los alumnos habilidades que van màs allà de la resolución pacìfica de conflictos….es decir desarrolla habilidades comunicacionales, cognitivas , socialesy emocionales.
Parafraseando a Bush y Folger acuerdo que “el valor de la mediación radica en el potencial no solo para encontrar soluciones a los problemas de las personas sino para cambiar a las personas mismas para bien, en medio del conflicto”.
La mediación es una negociación asistida por un tercero neutral , especialmente entrenado, que facilita la comunicación entre las partes, promoviendoun acuerdo voluntario entre ellos para que alcancen la resolución de sus conflictos de forma cooperativa.
Son sus características:
Proceso informal pero estructurado
Voluntario 
Cooperativo que confiere protagonismo a las partes.
Autocomposiciòn
Acentuaciòn en el futuro
Economìa de tiempo , esfuerzos y dinero
Conservaciòn de derechos
Se destacan principalmente la autocomposición, por...