Mediación y la no- violencia

LA MEDIACIÓN Y LA NO-VIOLENCIA

DOCTRINA

Juan María Parent Jacquemin

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Originario de Bélgica y mexicano por naturalización. Licenciado en filosofía por la Escuela superior de filosofía
Notre-Dame, Bonne-Espérance, Bélgica, maestro y doctor en filosofía por la Universidad Iberoamericana. Ha
realizado varias publicaciones y artículos especializados en revistas y periódicos locales.Investigador nacional,
profesor emérito, sus investigaciones van orientadas en posgrado y sobre la investigación científica en la Universidad
Autonóma del Estado de México. Su orientación actual es la ética y los derechos humanos, con acento puesto en
la acción no-violenta, actualmente coordina el “Proyecto de estudio, promoción y divulgación de la No-Violencia
Activa”. Es miembro del cuerpoAcadémico del Centro de Estudios de la Universidad, UAEM.
Correo electrónico: parent@uaemex.mx

La función principal de las Comisiones de derechos humanos
y de las otras instancias como la Defensoría del universitario
consiste en detectar las violaciones de estos derechos y
recomendar a los responsables la aplicación de la ley. Esta
función es importante porque crea una cultura de lo justo,entendida como obediencia a las leyes: Estado de Derecho
que es el nivel inferior de la moral. Estas instancias de defensa
y promoción de los derechos humanos podrían incluir en
sus funciones la creación de las estructuras necesarias para la
formación de mediadores y crear así la cultura de la
mediación1.
La mediación es una prolongación de la empatía: ayuda a dos
personas o a dos gruposa encontrar un espacio donde el
diálogo es posible. La mediación ayuda a la gente a confiar en
sí y en el otro.
En las líneas que siguen se ofrece un principio de reflexión
sobre la utilidad de esta figura social que ya ocupa un lugar
importante en otras latitudes. Seguí los trabajos de la revista
Non-violence actualité que dedica muchas de sus páginas a
este modelo de resolución de losconflictos.2
”La mediación, gracias a la intervención de un tercero, neutro,
propone aquí una nueva mirada sobre el conflicto; puede
permitir a los medianos3 liberarse del conflicto, de la violencia
por un proceso de transformación, para encontrar de nuevo
una situación apacible.”4 Apuntemos otra definición que
fortalece esta primera: ”La mediación es un proceso que
emplea a un terceroneutral -el mediador- para facilitar las

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negociaciones entre las partes de un conflicto con el fin de
llegar a una solución mutuamente aceptable.”5
La mediación no siempre es practicable, depende de la
relación entre las partes, del reconocimiento o aceptación
del mediador y de las características del conflicto, por lo que
no es la única manera de resolver losconflictos.
La mediación es ante todo un estado de espíritu (como lo es
la no-violencia), más si se trata de vigilar los vínculos sociales
y a las relaciones entre personas. Es crear espacios para los
diálogos.
”La mediación de barrio y la mediación escolar deberían ser
un nuevo ritual de gestión de los conflictos (...) Deberíamos
poder arreglar la mayor parte de los pequeños litigios
consultandoal mediador. Si no se logra entenderse, entonces
se va a la justicia, pero no antes.”6
¿Es la mediación una técnica no-violenta? La mediación
permite introducir en la no- violencia, crea un medio vital
acogedor, lo que es propiamente la meta de la no-violencia
activa.
La formación para la mediación empieza desde la primera
juventud o niñez. Es aprender a preguntarse, a discutir, aargumentar, a contradecir y a dar su opinión. Más tarde será
poner en forma el pensamiento mediante la disertación
filosófica, la referencia a los pensadores y la liga con otras
enseñanzas. Notemos que la administración de los conflictos

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