MEDIACION INTERCULTURAL

CURSO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MEDIACION.
Mediación Civil

INDICE.
1.- INTRODUCCION
2.- DESARROLLO DEL CUERPO DEL CASO PRÁCTICO.
3.- CONCLUSION.





















1.- INTRODUCCION.
Para entender la mediación comunitaria deberemos hablar de lo comunitario como el escenario de convivencia más inmediato, el local. Cuando hablamos de lo comunitariodebemos entenderlo como el grupo de personas que comparten un espacio físico, que pueden tener preocupaciones sociales, políticas y económicas comunes. Pero en ese escenario, y en diferentes ocasiones, estas personas o grupos sociales, no coincidirán en la forma de cumplir determinados acuerdos que la propia comunidad se ha dotado para la convivencia cotidiana. Y es cuando pueden surgir losconflictos en la comunidad.
Podemos definir la “mediación comunitaria” como el sistema de gestión de los conflictos que realiza una persona mediadora neutral e imparcial y en el que participan las personas implicadas en el conflicto de forma directa, para encontrar soluciones favorables para todas las partes. El objetivo es que las partes vean la realidad con una perspectiva diferente, la asuman, yse acerquen a la resolución del conflicto de forma más satisfactoria para todas ellas.

2.- DESARROLLO DEL CUERPO DEL CASO PRÁCTICO.

Nos hallamos frente a un problemática social, cuyo origen que tiene un carácter básicamente INTERGENERACIONAL, pero que ha derivado en una situación que puede dar lugar a un conflicto INTERCULTURAL. Mataró es una ciudad con gran concentración de inmigrantes,innovadora en cuanto a mecanismos destinados a su integración. Ello no obsta para que a pesar de todos los mecanismos que la capital ha puesto en marcha o ha adoptado para beneficiar la convivencia, esté a punto de explotar un conflicto grave en dos barrios de la ciudad, donde los “viejos vecinos” unos de clase obrera y los otros comerciantes, se sientan amenazados por los “nuevos vecinos” ocolectivo inmigrante.
Un conflicto intercultural se produce cuando hay choques culturales entre los miembros de una misma comunidad, pero aquí se trata de un conflicto entre personas de diferentes generaciones y la falta de respeto de los más jóvenes a los más mayores, ya que el primer conflicto estalla en el barrio de Rocafonda, un barrio obrero, donde se quejan de que los jóvenes inmigrantes norespetan los horarios, les contestan con malos modos y les insultan y donde además se producen agresiones, robos y actos incívicos, mientras que el segundo estalla en el otro extremo de la ciudad, donde los comercios lamentan la presencia constante de un grupo de jóvenes sudamericanos que orinan, comen y viven en las calles, lo que comporta que pierdan clientes.
Si bien es cierto que en amboscasos los grupos de jóvenes son inmigrantes, de origen sudamericanos, los comportamientos que se describen no son culturales. La definición de cultura incluye valores, creencias, normas, etc. que forman parte de una sociedad, es decir, es el conjunto de las formas, modelos o patrones explícitos o implícitos a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que laconforman: prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión rituales, normas de comportamientos y creencias. Por tanto, un conflicto o choque cultural, se produce cuando se encuentran dos culturas con diferentes valores, normas, lengua, religión, etc. y la incapacidad para interpretar adecuadamente las características de la sociedad distinta.
En ambos casos, nosencontramos que hay grupos de jóvenes sudamericanos que están cometiendo actos ilegales tales como agresiones, robos y actos incívicos, además de orinar en las calles. Estos comportamientos no tienen tinte de choque cultural, pues si bien pudiera ser que la cultura sudamericana o latinoamericana promoviera una sociedad más cálida, se hiciera más vida en las calles, etc., no promueven las acciones de...