mediacion pedagogica

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
PIAGET
La Mediación Pedagógica hace referencia a los medios y formas que permiten el acto educativo mediante la participación, creatividad, expresión y relación.
La mediaciónes el procedimiento a través del cual se resuelve conflictos y las partes involucradas con ayuda de un tercero neutral o mediador son capaces de tomar sus propias decisiones, pero el mediador no tomadecisiones por ellas. Por otro lado la pedagogía es la mediación que promueve a los educandos a construir y apropiarse del conocimiento.
DEDSARROLLO DEL PENSAMIENTO SEGÚN JEAN PIAGET (1896 – 1980)Piaget desarrolla su teoría sobre la naturaleza del conocimiento humano, basado en la observación de sus propios hijos. Publicó estudios sobre, psicología infantil, y presenta una teoría sobre lainteligencia sensoriomotriz.
Piaget Sugiere que el ser humano tiene 2 funciones invariantes: la organización y la adaptación; y que los procesos psicológicos están organizados en sistemas coherentescapaces de adaptarse a los cambios del entorno.
El aprendizaje es un cambio en la estructura cognitiva del individuo, que no solo es estimulado por el medio ambiente en el que se desenvuelven sinotambién por el proceso de equilibración que no es más que “una tendencia innata de los individuos a modificar sus esquemas de forma que se les permita dar coherencia a su mundo percibido”.
El aprendizajees motivado por situaciones de desequilibrio entre estructuras internas (conocimientos previos), y la realidad novedosa.
El equilibrio genera 2 procesos complementarios entre sí:
➢ La asimilación:es la interpretación de una nueva experiencia que se ajusta o integra a estructuras conceptuales previas, es decir utiliza esquemas anteriores para interpretar la nueva información.
➢ Laacomodación: es la modificación de las estructuras conceptuales previas del individuo para adaptarse y responder a situaciones nuevas o demandas del medio, lo que también implica una nueva asimilación del...