Mediacion Socieducativa y Diversidad

La mediación socioeducativa es un proceso que pretende mejorar las relaciones entre las personas implicadas directa o indirectamente en el proceso educativo. Estas son las pertenecientes al equipo docente, el alumnado, agentes comunitarios, familia, personal de los centros etc. La resolución de conflictos es uno de los objetivos, pero no el único. Mediante la mediación socioeducativa también sepretende el acercamiento de las familias al contexto escolar o extraescolar el entendimiento y comprensión entre personas de diferentes ámbitos sociales o culturales. La figura del mediador puede servir de puente entre las costumbres y culturas de la familia y el centro, facilitando la comunicación y la comprensión de mundos o realidades sociales que muchas veces parten de principios diferentes ycontradictorios en algunas ocasiones.
Con la mediación aprendemos a participar en la resolución pacifica de nuestros conflictos y además reflexionamos antes de actuar, lo que evita numerosos conflictos mayores que pueden derivar de situaciones de falta de comprensión.

Las ventajas de la mediación en el ámbito socioeducativo son muchas y muy diversas. Nos ayuda a crear acuerdos yresoluciones constructivas, es un recurso que pueden utilizar todas las personas, por lo que promueve la igualdad de oportunidades de acceso a los recursos comunitarios. Por este mismo motivo, en la mediación superamos prejuicios y conocemos cómo se sienten y cómo viven el conflicto y la resolución del mismo personas de culturas diversas. Desde un enfoque plural, la mediación potencia la aceptación de ladiversidad como riqueza natural del ser humano y nos hace darnos cuenta del aprendizaje que podemos obtener de esta situación de diversidad social que vivimos. Y por supuesto contribuye a la mejora de las relaciones interpersonales, creándose un clima de convivencia mas pacifica y dialogante.

Como cualquier proceso, la mediación socioeducativa necesita, para llevarse a cabo, ciertascondiciones favorables.
Es necesario que existan dos partes en conflicto o desacuerdo, que deseen llegar a un acuerdo y que consideren que es preferible dialogar antes que romper las relaciones. Deben reconocer la necesidad de acuerdo y contactar con un mediador, que sea imparcial maneje un amplio concepto de cultura y conozca las técnicas de mediación, y reconocer ambas partes la legitimidad dedicho mediador.

La mediación es una técnica útil y favorecedora de las relaciones interculturales, es recomendable utilizarla en una gran variedad de situaciones, aun así, se dan circunstancias en las cuales no es recomendable o no resulta posible su práctica.
Pongamos por ejemplo un caso en el cual, una de las partes no acepta al mediador. Sería inútil comenzar el proceso ya que nuncase podría llegar a un acuerdo en el que ambas partes coincidan. En ese caso se debe buscar otro mediador aceptado por ambas artes.
Otro ejemplo sería un caso de mediación en el que una de las partes implicadas,
o ambas dos, hayan cometido cualquier acto delictivo. Sea cual fuera la gravedad de este, no debemos iniciar una mediación ya que debemos derivar el caso a agentes de la justicia.En otros casos, se manifiesta una clara injusticia en el conflicto, en el cual una de las partes es injustamente dañada o atacada. Es en estos casos donde el mediador dejaría de ser imparcial, dada la claridad de la injusticia, y, en caso de llevarse a cabo la mediación tendería siempre a estar a favor de una de las partes. Con el objetivo de evitar esta situación, que seria una situacióndoble de injusticia (por una de las partes y después por el mediador dado que no seria imparcial), es mejor no llevar a cabo la mediación.
También en el caso de resolución de conflictos, cuando una de las partes no esta presente o no puede seguir asistiendo al proceso, es inútil e injusto continuar con la mediación.
Así pues, se dan varias situaciones en las cuales, ya sea por la...