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5. UNIDAD 1 EL HOMBRE PREVENCIÓN Y NEGOCIACIÓN PACIFICA DE CONFLICTOS
5.1. OBJETIVO GENERAL
El estudiante tendrá suficiente conocimiento de lo que es y cómo se manifiesta un conflicto, situación que se presenta en cualquier momento de la vida, no solo en el aspecto profesional sino también personal.
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Saber que es el conflicto.
Conocer que naturaleza maneja.Interpretar los conflictos desde el punto de vista que se presenten.
Adquirir suficiente conocimiento sobre los principales aspectos del conflicto.
5.3. PRUEBA INICIAL
1. Que es un conflicto.
2. Que maneras cree usted puedan existir para la solución del mismo.
3. Porque es importante solucionar un conflicto.
4. Que puede hacer surgir un conflicto.
5.4. TEMAS
5.4.1. Concepto,análisis y naturaleza del conflicto
Basta observar con cierto cuidado la realidad que nos rodea para darnos cuenta que los conflictos son una de las manifestaciones de la vida cotidiana.
Simplemente miremos los noticieros de televisión o leamos cualquier periódico, o hagamos un pequeño balance de las situaciones problemáticas que hemos vivido o estamos viviendo, para constatar la afirmación con queiniciamos este modulo. ¿No están presentes inclusive, en las relaciones con las personas que mas amamos? ¿No nos acompañan en nuestra vida como estudiantes o trabajadores?
Es suficiente hacer uso de nuestra memoria y recapitular cuantas veces cada uno de nosotros tuvo algún tipo de pugna con otros, para comprender que estas experiencias son parte de nuestra vida.
No obstante aceptar loanterior, es decir, considerar el conflicto como una manifestación constante de nuestra vida cotidiana y en nuestra relación con los otros, es necesario considerar que tiene diversos grados de extensión –incluye a una persona o varias, a grupos u organizaciones y de intensidad – no es lo mismo una disputa entre un padre y un hijo, que el conflicto armado interno que vive nuestro país-.
Antes denegarlos, esconderlos o considerarlos como una denegación, perversión o depravación, resultado de la imperfección humana o de la organización social, ¿Por qué no aceptarlos como compañeros permanentes de todas las relaciones humanas? si contestamos afirmativamente esta pregunta, entonces no es mejor aprender a manejar las pugnas, tensiones y contradicciones y a resolver estos conflictos inevitables.
Lapalabra conflicto se ha constituido en uno de esos vocablos que usamos con mucha frecuencia y por lo tanto creemos comprenderlo en forma completa y correcta, pero el concepto abarcado por el termino ha sido evasivo y de difícil asimilación, por lo tanto hemos caído, como sucede con muchos otros términos, en un uso abusivo y a veces incompleto del mismo.
La teoría del conflicto ha sido trabajadadesde la década de los cincuenta con algunos intervalos de mayor o menor énfasis, porque se ha considerado necesario tener una correcta comprensión teórica de este fenómeno, lo que nos ayudara a ser más eficaces en el esfuerzo constructor de la paz.
Veamos, desde los diccionarios más usuales, cuales son los significados que le asignan a la palabra conflicto para, desde ellos, intentar unaaproximación al mismo.
Conflicto es un vocablo masculino, proveniente del latín conflictos, que significa acción de chocar junto, también puede entenderse como pelear, combatir, dar batalla, venir a las manos, disputa.
Las definiciones más comunes del término podemos catalogarlas en dos grupos así.
Choque, combate, lucha, pugna, pelea, enfrentamiento, antagonismo, apuro, situación difícil,angustia de ánimo, lucha de sentimientos contrarios, momento en que la batalla es más dura y violenta, lo más recio de un combate, situación desgraciada o de difícil salida.
Situación de simultaneidad de dos estímulos contradictorios, que genera una conducta ambivalente, problema, cuestión, material de discusión.
Para la Psicología es la coexistencia de tendencias contradictorias en el individuo,...