Mediacion

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA BÁSICA PARTICULAR Nº 1326 – MARÍA TERESA SCHOOL

El siguiente reglamento, pretende entregar un conjunto de normas, consideradas mínimas para la realización de su acción formadora, creando las condiciones para una convivencia comunitaria que incentiven la confianza y la comunicación permanente entre los integrantes de la comunidad educativa el que debe sercongruente con el perfil del alumno que nuestra escuela quiere formar y que define al niño y niña como persona consciente de sus tres dimensiones: física, psicológica - intelectual y espiritual capaz de mostrar virtudes y valores que aporten a la convivencia social y acorde al marco filosófico-cristiano.

La disciplina de la escuela, se entiende como el autocontrol que el alumno o alumna debelograr consigo mismo(a), con el propósito de establecer una adecuada interacción con el medio en el cual se desenvuelve, y por ende con la sociedad. Para que estas condiciones se cumplan, es necesario que toda la comunidad educativa, alumnos, padres, apoderados y profesores, conozcan el reglamento interno del establecimiento, cuyo fin es ayudar a través de ciertas normas a reforzar hábitos yconductas que van en beneficio del crecimiento personal del alumno y la generación de un ambiente adecuado para el proceso de aprendizaje..

I. REGLAMENTO INTERNO DE LOS ALUMNOS/AS DE LA ESCUELA

1. Perfil del alumno(a) de la Escuela María Teresa School:

Se espera que el alumno y alumna de este establecimiento sea una persona:

a) Alegre, altruista, autónoma, crítica, armónica, asertiva,creativa, generadora de paz, y con pensamiento espiritual y trascendente.
b) Comprometida/o como estudiante. Consciente de la relevancia del proceso educativo pone interés, voluntad, esfuerzo y constancia en el aprendizaje.
c) Respetuosa/o por su persona y por la de los demás, es decir, cuidadosa/o con sus palabras, gestos en su actuar consigo mismo, con el sexo opuesto y con quienes los rodean.d) Honrada en su proceder diario.
e) Respetuosa/o con sus profesores, manteniendo con ellos una relación cordial.
f) Participativo en las actividades que el colegio programa, tanto de aula como extraprogramáticas, mostrando así su identificación con el colegio.
g) Tolerante, honesta/o y veraz.
h) Ordenada/o y disciplinada/o en su quehacer diario.
i) Perseverante, eficiente y paciente.j) Con espíritu de servicio, responsable y puntual.
k) Preocupada/o de mantener una higiene y presentación personal adecuada.
l) Con un espíritu de superación permanente.
m) Solidaria con sus semejantes.

3. Derechos del alumno(a):

Todo alumno/a matriculado/a en la Escuela tiene derecho a:

a) Recibir una formación integral y de calidad.
b) Ser evaluado/a según sus propiascapacidades.
c) Ser escuchado/a.
d) Recibir igualdad de oportunidades.
e) Recibir orientación escolar.
f) Utilizar la infraestructura del establecimiento para sus actividades programáticas o extraprogramáticas.
g) Tener libertad de opinión y entregar sus puntos de vista ante temas tratados
h) A que se respete y proteja su integridad física, psíquica y moral.
i) A ser promovido si cumple con lasnormas de evaluación y promoción.
j) A tener matricula por un año lectivo, siempre y cuando que las condiciones disciplinarias lo aprueben.
k) Ser atendido por los profesores de la asignatura correspondiente en el horario establecido.
l) Acceder a seguro escolar, por accidente en el establecimiento o en el trayecto.
m) Conocer los contenidos, fechas de pruebas, trabajos y tipos de evaluaciónque se aplicaran.
n) Estar informado de sus situación académica
o) Rendir todas las evaluaciones.
p) Recibir los beneficios de otras instituciones (JUNAEB, Consultorio, entre otros.)
q) En el caso de: fumar, portar o consumir droga o beber alcohol tiene derecho a ser apoyado y orientado por profesor jefe y recibir apoyo psicológico.

4. Deberes del alumno(a)

Los alumnos y alumnas...