Mediaciones

Mediaciones, comunicación
y colonialidad: encuentros y
desencuentros de los estudios
culturales y la comunicación
en Latinoamérica
Los estudios en comunicación y los estudios culturales
enLatinoamérica comparten trayectorias similares
que durante mucho tiempo fueron convergentes. Sin
embargo, la influencia del Grupo de Estudios Subal
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ternos Latinoamericanos y del grupo Modernidad/Colonialidad ha llevado los estudios culturales a adop
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tar posiciones radicales que desconocen los hallazgos
de la Escuela Latinoamericana de la Comunicación y
los estudios en recepción. A su vez, laEscuela Lati
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noamericana de la Comunicación, con su interés en las
hibridaciones y las resignificaciones que realizan las
audiencias, ha dejado de lado el papel que desempeña
la colonialidad ennuestro contexto. Las academias
de comunicación también parecen estar apartándose
del estudio de las mediaciones sociales, para caer en
un aislamiento disciplinario profundo. Este artículo
analizala relación entre estos dos campos del saber,
sus puntos de convergencia y sus diferencias.

Mediación Cultural

La investigación de Vygotsky incluyo el desarrollo del se humano y su relación con lacomunicación interpersonal y la cultura. En estas, él observó que las funciones mentales superiores se elaboraban mediante las interacciones sociales con personas significativas para la vida del serhumano, particularmente esto ocurría con parientes, pero también podía suceder con otros adultos.
Mediante esas interacciones, el ser humano durante su desarrollo e inclusive en la edad adulta continúaaprendiendo patrones respecto al discurso, el lenguaje escrito y otros simbolismos que participaran en la construcción de significados y que además afectarán a la construcción de su propioconocimiento. Esta premisa de Vygotsky es denominada a menudo como mediación cultural, y explica como el conocimiento específico al que accede un ser humano mediante esa interacción con otras personas de su...