MEDIADOR PEDAGOGICO

MEDIADOR PEDAGOGICO
FERIA DE LAS CIENCIAS Y EL EMPRENDIMIENTO



SIMON MEDINA CEBALLOS


CIENCIAS NATURALES- PEDAGOGIA


I.E.E.N.S.M

2015




Solución

1. Resumen: en los dos días en loscuales se desarrolló la feria de la ciencia y el emprendimiento tuve la oportunidad de disfrutar de gran diversidad de proyectos, que invitan a la comunidad educativa a visionar la ciencia como un área deexperimentación, goce, interacción, lúdica y aprendizaje al igual que los proyectos con un enfoque emprendedor motivaron y fortalecieron las competencias enfocadas al sector productivo comercial, parafacilitar a los estudiantes una visión de las oportunidades en el mundo productivo y laboral. Los stands estaban distribuidos en varias partes básicas; la cancha, el patio salón y algunas aulas declase de la primera y segunda planta. El día miércoles observamos los proyectos propuestos por los alumnos de grado 10, y el jueves las propuestas de los alumnos de grado 11 y algunos de 9.


2.Trabajos:
Eco lumínica: alumnos de grado 11 que a partir de materiales reciclables como botellas, frascos, barras de siliconas, latas etc. Crearon diferentes tipos de lámparas de lava.
- Casa autosostenible: alumnos de grado 11 que plantean como un edificio aprovecha las condiciones naturales para disminuir o incluso eliminar los gastos para cubrir las necesidades básicas. Basado en energíasrenovables, cultivos hidropónicos, tanques para aprovechar el agua lluvia etc.
- jabones eco amigable: alumnos de 9 muestran los beneficios de los jabones artesanales a base de glicerina como un elementonatural que no daña los ecosistemas y aceites obtenidos a partir de frutas y plantas aromáticas con un jabón neutro con un pH parecido al de la piel, con diferentes nutrientes que limpian y exfolianla piel.
- hielo seco: alumnas de 11 que explican que el dióxido de carbono (CO2) en estado sólido se conoce como hielo seco. Recibe este nombre porque, pese a parecerse al hielo normal o a la nieve...