Medialidades, Convergencia Digital Y Transformacion De La Comunicacion Social En La Venezuela Actual - Carlos Delgado Flores

Páginas: 38 (9443 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2013
LA CUENTA DE LA GLOBALIZACION
La globalización económica ha supuesto un incremento exponencial de los flujos financieros y comerciales en escala planetaria, transformaciones en los procesos generativos de estos flujos que han enmarcado la crisis de dos aspectos claves para el proceso económico tal y como lo hemos conocido hasta ahora. Por una parte, la descentralización de los procesos deproducción, asi como el auge del sector terciario de la economía, obligan a reconsiderar la idea de economías de aglomeración como pauta geográfica para las economías políticas, para la valoración de valor agregado y para el diseño de políticas macro y microeconómicas en los países.
NOTA : La Economia de Aglomeracion : economías llevadas a cabo por empresas, que consiste en el ahorro de los costos deproducción debido al uso de servicios comunes a varias empresas que se encuentran en un mismo lugar.
Otro aspecto clave es, que el concepto de Capital Social entra a jugar un papel determinante, como base de relaciones que inciden a un tiempo en el desarrollo de la economía y en la construcción de sistemas de gobernabilidad.
La Sociedad Red, es una sociedad que se auto organiza y se ecoorganiza empleando como medio el tecnológico.

¿LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION ES SOLO TECNOLOGIA? REDES Y SISTEMAS
La mayoría de las interpretaciones que se argumentan para explicar la sociedad de la información se basan en la disponibilidad de tecnología, considerándola como un objeto antes que un proceso generado por la construcción misma del conocimiento. Sin embargo, en opinión de Maldonado esque se supone (se superpone ) el privilegio del artefacto antes que su funcionalidad, es decir según él es equivoco.
Quizás no resulte absurdo pensar que el surgimiento de una sociedad de la información a partir de la tecnología de procesamiento de la información sea un equívoco, considerando que la modernidad ilustrada es, en sí misma, una sociedad de la información. Considerar, asimismo que lasociedad de la información es una sociedad en red funcionaria solo en la perspectiva de distinguirla de la sociedad de masas, donde el criterio de distribución de información es diseminativo y unidireccional, mientras que en la comunicación en red la distribución de la información es multidireccional.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (EN RED)

La Unesco, señala en el informe Hacia las Sociedades delConocimiento, lo siguiente
“Un elemento central de las Sociedades del Conocimiento es la capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano”
Para que la información produzca conocimiento y este sea útil en la construcción de sociedades contemporáneas, se requiereaprendizaje dentro y fuera del entorno digital.
Brecha digital según, Serrano y Martínez: la brecha digital puede ser definida en términos de desigualdad de posibilidades que existen para accesar (sic) a la información, al conocimiento y la educación mediantes las TIC. La brecha digital no se relaciona con aspectos exclusivamente de carácter tecnológicos, es un reflejo de una combinación de factoressocioeconómicos y en particular, de limitaciones y falta de infraestructura de telecomunicaciones e informática.
Manuel Castells comenta que: La sociedad de red que yo analizo es una sociedad cuya estructura social está construida en torno a redes de información a partir de la tecnología de información microelectrónica estructurada en Internet. Internet es el corazón de un nuevo paradigmasocio técnico que constituye en realidad la base material de nuestras vidas y de nuestras formas de relación, de trabajo y de comunicación.

CAMBIOS EN LOS MODELOS DE DESARROLLO (¿Y EN EL CAPITAL?)
Han surgido el Desarrollo Humano como un proceso mediante el cual se amplían las oportunidades de los individuos, como una vida saludable y prolongada, acceso a la educación , etc., de allí los cambios...
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