Mediar Para Crecer. La Extensión Universitaria Como Práctica Pre-Profesional

VI Encuentro Nacional de Carreras de Comunicación Social. “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Formación y las Prácticas Profesionales de los Comunicadores Sociales. Desafíos y Paradojas en los Escenarios Actuales” Facultad de Ciencias de la Educación – Universidad Nacional de Entre Ríos. Paraná, Entre Ríos. 24, 25 y 26 de septiembre de 2008.

Mediar para Crecer. Laextensión universitaria como práctica pre-profesional
Chiacchiera, Romina Paola y Reta, María Lucrecia
Proyecto de Extensión, Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Comahue
romee87@gmail.com – pugnireta@speedy.com.ar
Abstract
Prensa gráfica, radio y televisión concentran la oferta realizada a los estudiantes de comunicación a la hora de realizar una prácticaprofesional durante su formación. Se omiten, de esta forma, fenómenos interpersonales, grupales o barriales de la comunicación social y se excluyen, las prácticas sociales diarias, los ambientes no mediáticos (escuelas, organismos no gubernamentales, bibliotecas) donde también un comunicador ha de operar.
Biblioteca popular. mediar para Crecer, nuestro Proyecto de extensión, nace en parte por estarazón. Y en parte, porque somos concientes de que la población en riesgo educativo aumenta año a año. Por ello, estudiantes de Comunicación Social, del Profesorado de inglés y docentes universitarios decidimos intervenir y armamos un equipo para hacerle frente a esta situación, trabajando voluntariamente con chicos entre 11 y 14 años en la Biblioteca Popular Barrial “Crecer”.
Nuestra ponenciaintentará dar cuenta de cómo las prácticas en escenarios actuales de la comunicación y de la sociedad permiten ampliar los ámbitos de intervención en el proceso de formación profesional de los comunicadores sociales
Nuestros referentes teóricos: Barbero, Uranga, Freire, Hobsbawm, Bauman, Eagleton
Palabras claves: formación pre-profesional, extensión universitaria, comunicador social



Unaapertura posible
Nuestra ponencia intentará dar cuenta de cómo las prácticas en escenarios actuales de la comunicación y de la sociedad permiten ampliar los ámbitos de intervención en el proceso de formación profesional de los Comunicadores Sociales.
Por ello, en el presente trabajo referiremos la oferta de pasantias, residencias laborales y proyectos de extensión que realiza la Facultadde Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue a quienes aspiran ser comunicadores.
Teniendo en cuenta nuestro plan de estudios, la visión de los teóricos de la comunicación y las representaciones de los estudiantes ingresantes, trataremos de dar respuesta a los siguientes interrogantes: ¿cuál es la especificidad del campo de acción de los profesionales de lacomunicación? ¿Y hasta que punto, las ofertas realizadas cubren todos los ámbitos donde un comunicador ha de operar?
Nuestro Proyecto de extensión Biblioteca popular: mediar para Crecer, nace ante la necesidad de complementar las ofertas existentes para la formación de los futuros profesionales de la comunicación. De él haremos sucinta mención. Mención no exenta de la consideración de presupuestos quepermiten sustentar un paradigma según el cual otro mundo es posible.
1.- Indagación preliminar acerca de pasantías, residencias laborales y proyectos de extensión
En la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue, la Secretaría de Extensión y el departamento de Comunicación Social son los encargados de proporcionar a los estudiantes de la carrera laposibilidad de insertarse de a poco en el ámbito laboral por medio de pasantías, residencias laborales y proyectos de extensión.
Pero… ¿Cuáles son estas ofertas? ¿Abarcan todos los campos donde comunicador social ha de operar?
A continuación daremos cuenta de las ofertas realizadas por las dependencias aludidas en los últimos dos años[1].






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