Medica
Páginas: 25 (6095 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2012
Evaluación de un Programa Educativo de Salud Bucodental de los adultos mayores de la Clínica Libertador. Municipio Iribarren, 2012.
Autores:
Dra. Lisbeidy Tejeda Fonticoba.
Dra. Yaniris De la Rosa Enamorado.
Dra. Yulieska Trujillo Baños.
Dr. Georqui Almenares Benavides
Resumen:
Cada día en el mundo y en el país se incrementa la población de latercera edad, se hace necesario establecer estrategias educativas para elevar su calidad de vida, por lo que en otros lugares se han desarrollado y evaluado Programas Educativos de Salud Bucodental en los Adultos Mayores, no siendo así en nuestro contexto educativo. Se realizó un estudio cuasiexperimental de intervención educativa con diseño antes y después, en un ambiente no controlado para evaluar siel Programa Educativo de Salud Bucodental que influye favorablemente en los conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud bucal, incluyendo la higiene bucal en 84 adultos mayores de la Clínica Libertador, municipio Iribarren, en el período comprendido de Enero a Junio del 2012. Los conocimientos, actitudes y prácticas se determinaron a través de tres entrevistas estructuradas y la higienebuco-dental mediante el Índice de Higiene Bucal Simplificado. A partir de la información obtenida se aplicó un programa educativo denominado “Sonrisa sana para toda la vida”. El proceso de recogida de la información se repitió para la valoración con los resultados iniciales. Se aprecia un cambio de 67.86% de conocimientos malos a 48.81% de conocimientos regulares. La actitud favorable varió de 55.95% a90.48%. Las prácticas sobre salud bucodental como la frecuencia del cepillado, entre otras fueron modificadas favorablemente y la higiene bucal buena cambió de 5% a 60%. La significación estadística de los resultados se determinó mediante el Test de Mc Nemar, que evidenció la efectividad del Programa Educativo aplicado.
Índice:Página
Resumen
Introducción………………………………………………………...1- 8
Capítulo 1: Marco Teórico…………………………………………9 – 17
Capítulo 2: Diseño Metodológico………………………………. .18 – 23
Capítulo 3: Análisis y Discusión de los resultados……………...24 – 34
Conclusiones………………………………………………………..35
Recomendaciones…………………………………………………..36Referencias Bibliográficas
Bibliografía Consultada
Anexos
Introducción:
De las enfermedades bucales, las caries y las periodontopatías son las que presentan una mayor prevalencia, pues una vez establecidas son persistentes y no tienen curación espontánea (1, 2,3).
En el conocimiento y manejo de estas enfermedades esta la base fundamental para que la poblaciónconserve todos sus dientes durante toda la vida, de ahí la importancia que esta adquiera conciencia de sus problemas y encuentre soluciones adecuadas que ayuden a resolverlo, haciendo énfasis en la higiene bucal, dieta, visitas periódicas al estomatólogo y la eliminación de hábitos perjudiciales (4, 5,6).
Las personas de la tercera edad generalmente creen que con la edad es normal perder losdientes y hacen poco por conservarlos. Una buena dieta, libre de azucares sumado a una buena técnica de limpieza bucal permite que se cuente con más dientes sanos para tener una mejor calidad de vida y conservar la estética (7).
La falta de piezas dentales causa desnutrición, deformación de otros dientes y alteraciones en el rostro. La caries y las enfermedades en encías (gingivitis) son lasprincipales causas de la pérdida de dientes; desgraciadamente en sus inicios no hay síntomas y es hasta que se presenta el dolor y sangrado de encías al cepillarse, cuando acuden con el especialista, pero en muchas ocasiones ya es demasiado tarde para salvar la pieza dentaria (8).
La pérdida de dientes puede hacer que los labios se vean arrugados. El maxilar mandibular pierde material óseo,...
Autores:
Dra. Lisbeidy Tejeda Fonticoba.
Dra. Yaniris De la Rosa Enamorado.
Dra. Yulieska Trujillo Baños.
Dr. Georqui Almenares Benavides
Resumen:
Cada día en el mundo y en el país se incrementa la población de latercera edad, se hace necesario establecer estrategias educativas para elevar su calidad de vida, por lo que en otros lugares se han desarrollado y evaluado Programas Educativos de Salud Bucodental en los Adultos Mayores, no siendo así en nuestro contexto educativo. Se realizó un estudio cuasiexperimental de intervención educativa con diseño antes y después, en un ambiente no controlado para evaluar siel Programa Educativo de Salud Bucodental que influye favorablemente en los conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud bucal, incluyendo la higiene bucal en 84 adultos mayores de la Clínica Libertador, municipio Iribarren, en el período comprendido de Enero a Junio del 2012. Los conocimientos, actitudes y prácticas se determinaron a través de tres entrevistas estructuradas y la higienebuco-dental mediante el Índice de Higiene Bucal Simplificado. A partir de la información obtenida se aplicó un programa educativo denominado “Sonrisa sana para toda la vida”. El proceso de recogida de la información se repitió para la valoración con los resultados iniciales. Se aprecia un cambio de 67.86% de conocimientos malos a 48.81% de conocimientos regulares. La actitud favorable varió de 55.95% a90.48%. Las prácticas sobre salud bucodental como la frecuencia del cepillado, entre otras fueron modificadas favorablemente y la higiene bucal buena cambió de 5% a 60%. La significación estadística de los resultados se determinó mediante el Test de Mc Nemar, que evidenció la efectividad del Programa Educativo aplicado.
Índice:Página
Resumen
Introducción………………………………………………………...1- 8
Capítulo 1: Marco Teórico…………………………………………9 – 17
Capítulo 2: Diseño Metodológico………………………………. .18 – 23
Capítulo 3: Análisis y Discusión de los resultados……………...24 – 34
Conclusiones………………………………………………………..35
Recomendaciones…………………………………………………..36Referencias Bibliográficas
Bibliografía Consultada
Anexos
Introducción:
De las enfermedades bucales, las caries y las periodontopatías son las que presentan una mayor prevalencia, pues una vez establecidas son persistentes y no tienen curación espontánea (1, 2,3).
En el conocimiento y manejo de estas enfermedades esta la base fundamental para que la poblaciónconserve todos sus dientes durante toda la vida, de ahí la importancia que esta adquiera conciencia de sus problemas y encuentre soluciones adecuadas que ayuden a resolverlo, haciendo énfasis en la higiene bucal, dieta, visitas periódicas al estomatólogo y la eliminación de hábitos perjudiciales (4, 5,6).
Las personas de la tercera edad generalmente creen que con la edad es normal perder losdientes y hacen poco por conservarlos. Una buena dieta, libre de azucares sumado a una buena técnica de limpieza bucal permite que se cuente con más dientes sanos para tener una mejor calidad de vida y conservar la estética (7).
La falta de piezas dentales causa desnutrición, deformación de otros dientes y alteraciones en el rostro. La caries y las enfermedades en encías (gingivitis) son lasprincipales causas de la pérdida de dientes; desgraciadamente en sus inicios no hay síntomas y es hasta que se presenta el dolor y sangrado de encías al cepillarse, cuando acuden con el especialista, pero en muchas ocasiones ya es demasiado tarde para salvar la pieza dentaria (8).
La pérdida de dientes puede hacer que los labios se vean arrugados. El maxilar mandibular pierde material óseo,...
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