medicamento intramuscular

ADULTEZ TEMPRANA (20-40 años)
FÍSICO
COGNOSCITIVO
PSICOSOCIAL
Entre los 19 y los 30 años , cuando el cuerpo se ha desarrollado por completo
-Características :
*Edad en la donde se damayor rendimiento físico y atractivo físico.
*Máximo de funcionamiento sensorial y motor.
*Desarrollo completo físico.
Admite que hay formas de
Interpretar un mismo problema, Desarrolla la capacidadpara manejar la incertidumbre, la imperfección.

Pensamiento posformal:
Esta es una etapa que va más allá de las operaciones formales planteadas por Piaget.

Modelo de desarrollo cognoscitivose identifican siete etapas:
Etapa de adquisición, logros, responsabilidad, ejecutiva, reorganizadora, reintegradora, creación de legado.

Según el modelo de Shaie el adulto joven se encuentra enlas etapas de logro, de responsabilidad y ejecutiva.

Desarrollo social y de la personalidad

A. Existen cuatro enfoques o modelos
1. Modelo de Etapas Normativas
Presentan una secuencia típicade desarrollo que se relaciona con la edad y que continúa a lo largo del ciclo de vida adulta.
Erik Erikson: sexta crisis Intimidad vs. Aislamiento
Eventos normativos:
-Elección de carrera.-Entrada al mundo del trabajo.
-Elección de pareja y matrimonio.
-Paternidad.

Salud: Los adultos jóvenes son menos vulnerables a infecciones respiratorias y resfriados.
Los adultos jóvenes seenferman con menos facilidad que los niños.
Problemas de salud: El estrés
Enfermedades genéticas y por causas ambientales
Tabaquismo etc.


2. Modelo del Momento de los eventos: Este modeloenfatiza las diferencias individuales y contextuales.
3. Modelo de rasgos: Se refiere a factores o tendencias básicas de personalidad que intervienen en la forma en que los individuos se adaptan.
4.Modelos tipológicos: Identifican tipos o estilos más amplios de personalidad.
B. Relaciones sociales y de intimidad:
Amor romántico, erótico, dependiente, filial, altruista.
-Amistad
-Matrimonio...