medición estadística física i

2013-2014

Profesor Dr. Antonio Rueda de Andrés
GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA
GRADO EN INGENIERÍA ELECTRICA
GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA
GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES


 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

FÍSICA
 I
 
Antonio
 Rueda
 de
 Andrés
 

GRADO
 

GUÍA
 DE
 ESTUDIO
 DE
 LA ASIGNATURA
 
2ª
 PARTE
 |
 PLAN
 DE
 TRABAJO
 Y
 ORIENTACIONES
 PARA
 SU
 DESARROLLO
 


 

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

2

Antonio
 Rueda
 de
 Andrés
 

1.- PLAN DE TRABAJO
La asignatura de Física fue de duración anual desde la implantación de los estudios de Ingeniería
Industrial en la Universidad Nacional deEducación a Distancia. En su lugar, con la entrada en vigor
del nuevo plan de estudios existen dos asignaturas cuatrimestrales denominadas Física I y Física II,
con los programas respectivos que se indican en esta Guía.
La asignatura de Física I, al igual que la de Física II, constituye un elemento de enlace entre los
conocimientos que sobre su contenido se han adquirido en etapas anteriores ylos que habrán de
asimilarse en fases más avanzadas.
Para afrontar con éxito el estudio de la asignatura deberán manejarse con soltura los conocimientos
adquiridos en el estudio de la Física y de las Matemáticas cursadas en el Bachillerato, COU o
equivalentes.
El programa de Física I, distribuido en los temas que a continuación se señalan, se corresponde con
los temas del texto-base de laasignatura (Unidades Didácticas, editadas por la UNED).
Cada uno de los temas de las Unidades Didácticas comienza con un esquema-resumen del mismo,
que desarrolla aún más los epígrafes del programa, destacando los conceptos, leyes físicas y
aplicaciones de mayor significación y relevancia del tema considerado.
Por último, los epígrafes de los mencionados esquemas-resúmenes de todos y cada uno delos temas
(de las Unidades Didácticas y del propio programa) se desarrollan aún más todavía en las
Orientaciones para el Estudio de los Contenidos.
De esta forma, los alumnos tienen ante si totalmente desarrollados los diferentes tópicos de esta
asignatura, lo que, al tiempo que les sirven de base y guía de estudio, les ofrecen una visión
integrada, unitaria, de la misma.
De manera quetodo ello habrá de constituir el objetivo esencial y prioritario en esta primera
aproximación a la Física y materias afines, que para algunos alumnos será la única toma de contacto
con ella. Y todo ello, asimismo, lejos de indeseables visiones fragmentarias, sectoriales, de esta
disciplina.
Finalmente, todos estos tópicos (Conceptos, leyes físicas y aplicaciones), en número particularmentereducido,
constituyen la obligada, necesaria, preparación para acceder a las Propuestas de Trabajo y de Discusión.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

3

FÍSICA
 I
 
Antonio
 Rueda
 de
 Andrés
 

Esta asignatura tiene asignados 6 créditos, teniendo en cuenta que cada uno de los créditos corresponde
aproximadamente a 25 o 30 horas de trabajo real del estudiante.MÓDULO 1: Fundamentos.

PLAN DE ACTIVIDADES

RESULTADOS ALCANZADOS

Tema I. Medición

T
5h

SEMANA 1

1. Magnitudes físicas. Estado de un sistema físico.
2. El Sistema Internacional de Unidades.

Leído con aprovechamiento

3. Análisis dimensional.
4. Constantes universales.
Tema II. Cálculo vectorial

5h

SEMANA 1

1. Representación de magnitudes físicas.
2. Espaciovectorial.
3. Operaciones vectoriales.

Leído con aprovechamiento

4. Representación.
Tema III. Tratamiento estadístico de las medidas

5h

SEMANA 1

1. Variabilidad estadística. Representaciones
gráficas.
2. Distribución normal.

Leído con aprovechamiento

3. Expresión del resultado de una medida.
4. Representación de funciones.
Tema IV. Cinemática

9h

SEMANA 2

1....