medición psicologica aplicada al niño

Unidad IV MEDICION PSICOLOGICA APLICADA AL NIÑO.
Factores que determinan el comportamiento:
• Factores genéticos
• Ambiente
Desarrollo psicológico
 Adquisición de experiencias
Capacidad para emplear las experiencias
 Habilidad para solucionar problemas mediante diferentes formas de respuesta
Crecimiento
Proceso mediante el cual los seres humanos aumentan su tamaño y sedesarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez.
Socialización
Adaptación y aprendizaje, por parte del individuo, de los valores, creencias y formas de percibir elmundo que van compartidos por un grupo en específico.
Como producto de la maduración y del aprendizaje (procesos continuos) asi como la aplicación de ese aprendizaje en sus interraciones el niñomuestra habilidades motoras de lenguaje y de cognición
Medición y evaluación de la evolución de la conducta
Investigar en grandes grupos de niños de todas las edades con el fin de lograr la obtenciónde la media del comportamiento en cada uno de los niveles del desarrollo
Etapas del desarrollo
Infancia
Etapa preescolar
Etapa escolar


Medición del desarrollo psicológico delinfante
 Diagnóstico del desarrollo (Arnold Gesell y C. Amatudra)
 3 Grupos:
a) Desarrollo normal y anormal del niño
b) Desarrollo normal y anormal del preescolar
c) Desarrollo normal y anormaldel escolar
• Escala de desarrollo de la inteligencia (Catell)
• Los reactivos estan agrupados por niveles de edad:
a) 2-9 meses
b) 10-20 meses
c) 21-30 meses
Medición del desarrollopsicológico del preescolar
o Prueba de Gesell
o Test de Stanford-Binet (3-5 años)
o Clasificación de objetos
o Estilos conceptuales
o Hanfmann-Kasanin
o El test de estilo conceptual de Jerome Kagan
oTest gestáltico visomotor (L. Bender)
Se han construido 17 test psicológicos que miden el rendimiento intelectual, la percepción, las habilidades especiales y el desarrollo del lenguaje
Para la...