Medición Y Evaluación En Psicología

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Médición y Evaluación Psicologica

Woodworth

La primera guerra mundial trajo la necesidad de explorar el funcionamiento mental de los reclutas y sus problemas de personalidad. Es por eso que al comité sobre salud emocional (Committee on Emotional Fitness) del gobierno, presidido por el psicólogo Robert S. Woodworth, se le asignó latarea de elaborar una medida de adaptación y estabilidad emocional de administración rápida y eficiente para los grupos de reclutas.

El comité elaboró diversas versiones experimentales de lo que esencialmente es un intento de estandarización de una entrevista psiquiátrica por escrito, es decir, que se hacia un interrogatorio para que la persona responda a preguntas sobre su comportamientoy sentimientos. Para disfrazar el propósito verdadero de la prueba, el cuestionario fue denominado HOJA DE DATOS PERSONALES (Personal Data Sheet) fue publicada en 1918 y trata de detectar soldados potenciales, el instrumento constaba de 116 preguntas de intereses y problemas. Se les pedía a los reclutas y voluntarios que indicaran "SI O NO" a una serie e preguntas que demostraban la existencia devarias clases de psicopatologías. Por ejemplo, una de las preguntas en la prueba era: ¿Le preocupa la idea de que la gente lo esté observando en la calle?
La Hoja de Datos Personales elaborada por Woodworth y sus colegas nunca pasó de las etapas experimentales, ya que el armisticio (cese de las hostilidades) que dio fin a la guerra precedió a la forma final de la prueba, pero sirvió comobase para el desarrollo de la escala de personalidad de Thurstone y la de Allport.

Después de la guerra, Woodworth elaboró una prueba de personalidad para uso civil que se basaba en la Hoja de datos Personales y la llamó INVENTARIO PSICONEURÓTICO DE WOODWORTH (Woodworth Psychoneurotic Inventory) que fue la primera prueba de personalidad de informe personal usada en forma extensa, unmétodo de evaluación que pronto sería empleado en una larga línea de pruebas sobre ajuste general, neurotismo y otros rasgos relacionados con la enfermedad y la salud mental.

Las ventajas y desventajas de este tipo de pruebas de personalidad que emplean metodologías de informe personal son:

▪ Se afirma que la persona que responde la pregunta es, asumiendo un juicio y perspicacia sólidos, lamás calificada para proporcionar respuestas, pero puede ser que la persona no posea ni buen juicio ni buena perspicacia, es decir, puede haber personas incapaces de describir sus propios motivos y características emocionales con precisión aunque desearían hacerlo.
▪ Que la persona no quiera decir la verdad sobre sí misma.
▪ Puede existir una tendencia a “presentar una buena imagen” o porotro lado la tendencia a “presentar una mala imagen”.
▪ La tendencia a estar de acuerdo con lo que otra persona dice, a responder “si” en lugar de “no” o viceversa.
▪ Muchas personas dudan de sus respuestas al considerar las consecuencias futuras de estas sobre todo en temas “delicados”.
▪ Permite el acceso a una información exclusiva pues al ser autoevaluado suministra informaciónque proviene "desde el mismo que la experimenta".
▪ El uso de autoinformes da un considerable ahorro de tiempo.
▪ La técnica puede ser integrada con facilidad en las rutinas institucionales.
▪ Los datos que surgen de estas medidas pueden ser también incorporados directamente en los sistemas de decisión clínica.


Para descubrir la simulación de respuestas se incluyen en elinventario algunas preguntas atractivas para quienes desean obtener un puntaje “bueno” (o que parecen referirse a un desajuste y que las elegirán quienes desean obtener un puntaje malo), se ha demostrado que se trata de respuestas dadas muy pocas veces por quienes responden honestamente. Mientras mayor sea el número de respuestas que de una persona, mayor será la posibilidad de que se trata de un...