Medicina Deportiva

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

EVALUACIÓN DEL ATLETA LESIONADO El proceso inicial para evaluar un atleta que ha experimentado una lesión o condición médica súbita es exactamente la misma empleada para la población general. Se comienza con un examen primario, seguido de una evaluación secundaria. secundariaDurante esta fase, se deberá efectuar un historial (conversación con el atleta para determinar posible mecanismo/causa de la lesión y los síntomas, particularmente la calidad y localización del dolor experimentado) del deportista afectado, conjuntamente ad con una inspección y palpación (signos), con el fin de reunir la suficiente información que pueda ayudar al posible diagnóstico de la condiciónsufrida por el atleta. Finalmente, se planifica la rehabilitaci física del atleta lesionado. nte, rehabilitación Historial. El historial representa toda aquella información que se pueda obtener por parte del atleta accidentado. Si el atleta no puede informarte lo que ocurrió, adquiere esta información de un compañero de equipo, oficial/árbitro o "coach" (dirigente). Durante este paso, se deberá detratar de adquirirlos siguientes datos: e
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¿Quien? Determinar el nombre del individuo para propósitos de registro y para personalizar su evaluación y calmar al atleta. ¿Que sucedió? Determinar la naturaleza general de la lesión, i.e., "me lastimé la parte de atrás de mi rodilla", "me torcí mi tobillo", "me golpearon sobre las espinillas de las piernas". ¿Que pudo ver, escuchar o sentir elindividuo? ¿Cuando sucedió? Determinar la hora/fecha específica de la lesión. Determinar lo que la inició, ¿fue súbita o gradual?, ¿es una lesión crónica o aguda? ¿Como sucedió? Determinar el mecanismo específico de la lesión y las fuerzas involucradas, i.e., "brinqué para hacer mi tiro al canasto y cuando baje caí sobre hacer el pie de alguien y mi pie se viró hacia adentro", "tenía zapatillas conclavos, mi pie se encajó en el terreno y alguien me golpeé la parte de afuera de mi rodilla." El conocimiento de la dirección del movimiento y fuerzas involucradas ayudaran movimiento a determinar el lugar y grado de la lesión y de lesiones secundarias potenciales. lesiones ¿Ha sucedido anteriormente? Determinar si ellos han sufrido lesiones pasadas en la misma área. Esto le ayudará a usted adistinguir entre re-desgarres de re desgarres tejidos cicatrizados y desgarres de nuevos tejidos, lo cual afectará la severidad de la lesión. Las lesiones crónicas pueden indicar un programa de rehabilitación indi rama extenso. ¿Alguna otra personan te ha evaluado? ¿Cuales fueron sus hallazgos? Si un médico ya ha evaluado el individuo, tus conclusiones deben ser similares. Utiliza la información para quete ofrezca alguna dirección, pero continúa con la pero evaluación completa.

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¿Donde más te duele? Instruye al atleta que apunte, con un dedo, el área que más duele. Esto te ayudará a determinar el área específica de la lesión. Insiste que ellos seanespecíficos, sin embargo, no desatienda otras áreas de dolor. otras Determina el tipo de dolor. i.e., débil, dolorido, punzadas agudas, entre otros.

Inspección. Esta segunda fase del examen secundario consiste en observaciones comparativas de la parte lesionada. El rescatador o entrenador atlético procederá a determinar los signos de inflamación/hinchazón (edema), deformidad, descoloración,temperatura del la piel y los signos de trama. Proceso inflamatorio. Inspeccione por la presencia de signos que indiquen un proceso . inflamatorio, tales como: rubor (color encarnado o rojo muy encendido), calor, hinchazón, y pérdida de función. Determine si hay dolor (síntoma de proceso función del inflamatorio). Para determinar las características particulares de la inflamación, se debe uno hacer...