medicina psicologica
Páginas: 5 (1240 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2015
SÍNTESIS DE PROGRAMA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE VERACRUZ VILLA RICA-UVM
FACULTAD DE MEDICINA
(Clave de incorporación 110716)
Medicina Psicológica y Comunicación
Clave 8752-21
Plan de Estudios 2010
Ciclo lectivo 2015-2016
Profesor del curso:
Erika Guadalupe Rojas Alcalá
Lunes y jueves de 19 a 21 hs
Grupo 3020
Total de horas por semana 4
Total de horas teóricas 2
Total de horasprácticas 2
Presentación
Esta asignatura es parte de un currículo mixto con enfoque en competencias.
La definición de competencias se sustenta en la corriente pedagógica holística, la cual especifica conocimientos, habilidades, actitudes y valores propios del ejercicio de la profesión médica y hace especial énfasis en el desarrollo de capacidades de comunicación, juicio crítico y reflexivo, ética yactitud de superación constante.
La intención no es solamente sumar conocimientos, habilidades, actitudes y valores, sino articularlos de manera crítica, seleccionando, ponderando, y dosificando los recursos.
Una de las principales aportaciones del enfoque educativo basado en competencias es replantear ¿cuál es el sentido del aprendizaje en el contexto de la enseñanza en medicina?: transmitirinformación para que sea producida por los estudiantes, o formar individuos con capacidad de razonamiento y habilidades para resolver situaciones del diario acontecer.
La concepción holística de las competencias conlleva un cambio en el paradigma de la enseñanza, cuyo objetivo es desarrollar mediante la construcción del conocimiento, las capacidades de los alumnos para cumplir eficientemente con susfunciones profesionales en los ambientes dinámicos y complejos en los que se ejercerá la medicina.
Propósitos
Interactuar de manera verbal y no verbal con los pacientes y con la comunidad a fin de lograr una relación médico-paciente constructiva, eficaz y respetuosa.
Manejar adecuadamente el lenguaje médico y demostrar capacidad de comunicación eficiente con pacientes pares y profesores.Establecer una relación empática médico-paciente y de aceptación de la diversidad cultural con base en el análisis de las condiciones psicosociales y culturales del paciente, la ética médica y las normas legales.
Demostrar una visión integral de los diferentes niveles de organización y complejidad en los sistemas implicados en el proceso salud-enfermedad del ser humano y Brindar al paciente una atenciónintegral tomando en cuenta su entorno familiar y comunitario. Utilizando las oportunidades formativas de aprendizaje independiente que permitan el desarrollo integral.
Plantear soluciones y tomar decisiones con base en el conocimiento de la personalidad para superar limitaciones y desarrollar capacidades. Reconocer alcances y limitaciones personales, admitir errores y demostrar creatividad yflexibilidad en la solución de problemas
Unidades
A continuación se presentan las unidades que comprenden esta asignatura junto con las fechas en que se impartirán:
Unidades
Tema: 1.- Comunicación
03 al 10 de agosto
Tema: 2.- Personalidad
13 al 20 de agosto
Tema: 3.- Ciclo Vital
24 al 31 de agosto
Tema: 4.- Familia
03 al 10 de septiembre
Tema: 5 .- El examen médico-psicológico
14 al 28 deseptiembre
Tema: 6.- La interacción en la relación médico paciente
01 al 15 de octubre
Tema: 7.-Duelo y muerte
19 al 29 de octubre
Tema: 8.-Medicina psicosomática
05 al 19 de noviembre
Tema: 9.-Principios de la psicoterapia en la práctica médica
23 de noviembre al 03 de diciembre
Metodología
La metodología que se aplicará en este curso estará centrada en un modelo educativo por competencias y centradoen el estudiante, con la finalidad de fomentar la responsabilidad personal y compartida en el manejo de los contenidos, para que adquieras los aprendizajes propuestos para esta asignatura.
Con la intención de crear un esquema de aprendizaje más efectivo y dinámico algunos temas serán manejados con diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje ya sea con trabajo dentro del salón de clases o en...
SÍNTESIS DE PROGRAMA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE VERACRUZ VILLA RICA-UVM
FACULTAD DE MEDICINA
(Clave de incorporación 110716)
Medicina Psicológica y Comunicación
Clave 8752-21
Plan de Estudios 2010
Ciclo lectivo 2015-2016
Profesor del curso:
Erika Guadalupe Rojas Alcalá
Lunes y jueves de 19 a 21 hs
Grupo 3020
Total de horas por semana 4
Total de horas teóricas 2
Total de horasprácticas 2
Presentación
Esta asignatura es parte de un currículo mixto con enfoque en competencias.
La definición de competencias se sustenta en la corriente pedagógica holística, la cual especifica conocimientos, habilidades, actitudes y valores propios del ejercicio de la profesión médica y hace especial énfasis en el desarrollo de capacidades de comunicación, juicio crítico y reflexivo, ética yactitud de superación constante.
La intención no es solamente sumar conocimientos, habilidades, actitudes y valores, sino articularlos de manera crítica, seleccionando, ponderando, y dosificando los recursos.
Una de las principales aportaciones del enfoque educativo basado en competencias es replantear ¿cuál es el sentido del aprendizaje en el contexto de la enseñanza en medicina?: transmitirinformación para que sea producida por los estudiantes, o formar individuos con capacidad de razonamiento y habilidades para resolver situaciones del diario acontecer.
La concepción holística de las competencias conlleva un cambio en el paradigma de la enseñanza, cuyo objetivo es desarrollar mediante la construcción del conocimiento, las capacidades de los alumnos para cumplir eficientemente con susfunciones profesionales en los ambientes dinámicos y complejos en los que se ejercerá la medicina.
Propósitos
Interactuar de manera verbal y no verbal con los pacientes y con la comunidad a fin de lograr una relación médico-paciente constructiva, eficaz y respetuosa.
Manejar adecuadamente el lenguaje médico y demostrar capacidad de comunicación eficiente con pacientes pares y profesores.Establecer una relación empática médico-paciente y de aceptación de la diversidad cultural con base en el análisis de las condiciones psicosociales y culturales del paciente, la ética médica y las normas legales.
Demostrar una visión integral de los diferentes niveles de organización y complejidad en los sistemas implicados en el proceso salud-enfermedad del ser humano y Brindar al paciente una atenciónintegral tomando en cuenta su entorno familiar y comunitario. Utilizando las oportunidades formativas de aprendizaje independiente que permitan el desarrollo integral.
Plantear soluciones y tomar decisiones con base en el conocimiento de la personalidad para superar limitaciones y desarrollar capacidades. Reconocer alcances y limitaciones personales, admitir errores y demostrar creatividad yflexibilidad en la solución de problemas
Unidades
A continuación se presentan las unidades que comprenden esta asignatura junto con las fechas en que se impartirán:
Unidades
Tema: 1.- Comunicación
03 al 10 de agosto
Tema: 2.- Personalidad
13 al 20 de agosto
Tema: 3.- Ciclo Vital
24 al 31 de agosto
Tema: 4.- Familia
03 al 10 de septiembre
Tema: 5 .- El examen médico-psicológico
14 al 28 deseptiembre
Tema: 6.- La interacción en la relación médico paciente
01 al 15 de octubre
Tema: 7.-Duelo y muerte
19 al 29 de octubre
Tema: 8.-Medicina psicosomática
05 al 19 de noviembre
Tema: 9.-Principios de la psicoterapia en la práctica médica
23 de noviembre al 03 de diciembre
Metodología
La metodología que se aplicará en este curso estará centrada en un modelo educativo por competencias y centradoen el estudiante, con la finalidad de fomentar la responsabilidad personal y compartida en el manejo de los contenidos, para que adquieras los aprendizajes propuestos para esta asignatura.
Con la intención de crear un esquema de aprendizaje más efectivo y dinámico algunos temas serán manejados con diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje ya sea con trabajo dentro del salón de clases o en...
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