medicina
Páginas: 4 (918 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2013
CONCEPTOS DE PEDAGOGÍA
La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamentoprincipal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como doscampos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicación y similitud epistemológica.
La pedagogía es la disciplinaque se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparición de la educación.
Pedagogía es el arte de transmitir experiencias,conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguajehablado, escrito y corporal. (Jaime Rodríguez Mendoza)
La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuentalos aspectos culturales de la sociedad en general. (Elio Cuiza )
TIPOS DE PEDAGOGÍA
• Educación Progresista:
El movimiento de la educación “progresiva” y en particular el pensamientopedagógico de John Dewey influyó mucho en los experimentos “liberales” sobre el curriculum y la pedagogía en Estados Unidos. ¿Por qué cambiar el tradicional sistema de aprendizaje de la sociedad americana?Muy sencillo: porque era uno de los fundamentos culturales del capitalismo.
A partir de los años 30 pero, sobre todo, a partir de los años 60, dos enfoques de izquierda se irían imponiendo en toda lateoría pedagógica norteamericana: la pedagogía liberadora que enfatiza la posibilidad de conseguir un cambio social mediante la enseñanza crítica. Y la llamada teoría de la reproducción social, que...
La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamentoprincipal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como doscampos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicación y similitud epistemológica.
La pedagogía es la disciplinaque se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparición de la educación.
Pedagogía es el arte de transmitir experiencias,conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguajehablado, escrito y corporal. (Jaime Rodríguez Mendoza)
La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuentalos aspectos culturales de la sociedad en general. (Elio Cuiza )
TIPOS DE PEDAGOGÍA
• Educación Progresista:
El movimiento de la educación “progresiva” y en particular el pensamientopedagógico de John Dewey influyó mucho en los experimentos “liberales” sobre el curriculum y la pedagogía en Estados Unidos. ¿Por qué cambiar el tradicional sistema de aprendizaje de la sociedad americana?Muy sencillo: porque era uno de los fundamentos culturales del capitalismo.
A partir de los años 30 pero, sobre todo, a partir de los años 60, dos enfoques de izquierda se irían imponiendo en toda lateoría pedagógica norteamericana: la pedagogía liberadora que enfatiza la posibilidad de conseguir un cambio social mediante la enseñanza crítica. Y la llamada teoría de la reproducción social, que...
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