Medicina

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DISEÑO INSTRUCCIONAL
UNIDAD CURRICULAR: MORFOFISIOLOGÍA III

DATOS GENERALES
ÁREA

PROGRAMA

DEPARTAMENTO

CS. DE LA SALUD

MEDICINA

MORFOFUNCIONAL

DATOS REFERENCIALES
COMPONENTE CURRICULAR: SEMESTRE:
MORFOFISIOLOGÍA III

CÓDIGO:

TERCERO (18 SEMANAS DE DURACION)

0301

REQUISITOS:CARÁCTER:

HORAS SEMANALES: 16 Hrs.

APROBAR MORFOFISIOLOGÍA II

OBLIGATORIA

TEÓRICAS: 10 horas (PROMEDIO)
PRÁCTICAS: 6 horas (PROMEDIO)

MODALIDAD: PRESENCIAL
N° DE UNIDADES DE
CRÉDITO:
OCHO (8)

PROFESOR(ES):
Dr. HUGO CHIRINO (COORDINADOR)
Dr. MIGUEL CHIESA
Dr. ARNALDO ACOSTA
Dra. ELOISA OSTOS DE SOTO
Dra. EVA MARIELA REYES
Dra. ANGELA GIANNONE
Dr. WILFREDO GUANIPA
T.S.U.JESÚS ISEA

FECHA
ELABORACIÓN: Mayo 2004
APROBACIÓN

FUNDAMENTACIÓN
Morfofisiología III es una asignatura que pretende desarrollar herramientas básicas en la formación de los
profesionales de la medicina en el país. Según lo contemplado en la Gaceta extraordinaria de la UNEFM, N° 97 de
fecha 24 de Septiembre de 2001, resolución CU 001.11.7.2001, normas transitorias de evaluación de losaprendizajes, numeral 2 de la clasificación de las asignaturas, tiene una orientación teórico-práctica.
En ella se imparten conocimientos básicos sobre embriología, histología, anatomía y fisiología humanas.
Con el fin de que el contenido tenga una secuencia y organización lógica, la integración de estas disciplinas se
produce a partir del estudio según los órganos y/o sistemas que conforman elcuerpo humano. Comprende cuatro
unidades de estudio: Cabeza y Cuello, Sistema Nervioso, Sistema Endocrino-Reproductor y Sistema Digestivo.
Tradicionalmente y en la mayoría de Universidades nacionales y de todo el mundo la enseñanza de las
ciencias médicas básicas se hace de manera fraccionada. En un semestre enseñan la estructura macroscópica de los
órganos (Anatomía); en el siguiente suestructura microscópica (Histología); más adelante, su origen con respecto
al embrión primitivo (Embriología) y cuando en otro semestre diferente se va a abordar como funciona el órgano
(Fisiología), ya el estudiante ha olvidado el resto de conocimientos previos acerca de la misma estructura. Con esta
asignatura (Morfofisiología III), y dentro del contexto de “Experimental” de nuestra universidad,se pretende
entonces ofrecer al futuro profesional de la Medicina, la oportunidad de integrar en un solo nivel todos los aspectos
básicos de cada órgano, de tal manera que entienda que se le enseña “para” y no “por”; esto es, que los
conocimientos que recibe representan un fin dentro de su formación y no un medio.
Los bachilleres que cursan Morfofisiología III, son por lo general, jóvenesentre 18 a 20 años de ambos
sexos, con predominio femenino, en una relación 4:1 . Aproximadamente, cada semestre cursan la asignatura
estudiantes que en un 56 % proceden de otros estados del país, 3-5 % extranjeros y el resto de nuestra región
falconiana. Se estima que en cada nueva cohorte la matrícula oscila entre 90-100 alumnos, desarrollando en aula
sus clases teóricas en dos grupos “A” y “B”,que alternan horarios de mañana y tarde durante la semana. Para las
actividades prácticas estos grupos se subdividen en grupos simultáneos o sucesivos, según el horario
correspondiente. Para ello disponen de una Sala de Disección y Modelados Anatómicos, tres laboratorios
histológicos y un laboratorio fisiológico. Los docentes disponibles para atender dicha audiencia son en su mayoría

2médicos, miembros del personal académico de la UNEFM, adscritos al departamento Morfofuncional con
dedicación a tiempo completo para dirigir las actividades teórico-prácticas.
El estudiante debe ser un ente activo en el proceso de aprendizaje, estar consciente de lo que sabe y cómo lo
adquiere. Las prácticas deben brindarle una retroalimentación efectiva, en el cual las actividades mentales,...