medicina

 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
¿Cuál es la definición de salud?
"La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades." En la salud, como en la enfermedad, existen diversos grados de afectación y no debería ser tratada como una variable dicotómica.
¿Cuáles son losobjetivos que persiguen la ciencia de la salud?
Promover en el ser humano el equilibrio de su salud, desde los tres puntos de vista:
biológico (orgánico, su cuerpo), mental (psicológico) y social (ambiental, todo lo que le rodea, vivo o no).Por esto, se define al ser humano como un ser biopsicosocial.
La salud es el adecuado estado de equilibrio biopsicosocial de la persona, y no solo la ausencia deenfermedad. Por esta definición, las enfermedades son entonces biológicas, mentales y sociales.
¿Qué factores influyen para favorecer el estado de salud de los individuos?
Biología humana
Es el estudio de la vida del ser humano o la información genética que cada individuo trae en sus genes, puede proteger o favorecer la aparición de enfermedades.
Ambiente
Son todos aquellos factores queprovienen del exterior y sobre los cuales el ser humano "no tiene control".
Ambiente doméstico
Los productos químicos domésticos alteran gravemente el ambiente doméstico y pasan a las personas a través de los alimentos a los cuales contaminan fácilmente por estar almacenados en los mismos habitáculos durante periodos de tiempo.
Forma de vida saludable
Mantener una alimentación equilibrada para nocaer en la obesidad y eliminar los hábitos tóxicos como el tabaquismo y el alcohol.
Organización del cuidado de la salud
Consiste en la cantidad, calidad y arreglo en la provisión de cuidados de la salud.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
¿Cuál es el procedimiento que debe de seguir una persona para evitar una enfermedad siguiendo los niveles de prevención?
La Prevención de Enfermedades a Través dela Higiene y
el Saneamiento.

El saneamiento inadecuado puede causar varias enfermedades.
Prevenga las enfermedades manteniéndose bién limpio al iguál que
sus alrededores.

La Limpieza Personal:
1 Lavese las manos frecuentamente, especialmente antes de comer,
después de usar el baño, y después de cambiar los pañales del
Bebé.
1 Manténgase el cuerpo sano por medio de una ducha diaria.Si la
disponibilidad del agua es problematica, bañese en un balde de
agua. También se puede bañar en la lluvia.
1 Lavese el cabello por lo menos una ó dos veces por semana.
1 Si está dando la comida a un bebé en forma de formula, use
botellas y mamaderas limpias.
1 Bañe al bebé todos los dias. Limpie las nalgas del bebé cada véz
que le cambia el pañal.
1 Puede usar bicarbonato de soda paralavarse los dientes y como
desodorante. También se usa en caso de erupciones en la piél
de los bebés causadas por el calor o por los pañales.
Equipo Limpio
1 Use utensilios limpios. Lave los platos en agua tratada con
blanqueador cloro.
1 Examine la ropa de cama. Quite cualquier suciédad y
mantengala lo más limpia posible.
1 Si vierte algún liquido o comida, limpiela lo más pronto posiblepara evitar problemas de hormigas o otros insectos.








ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
Dos ejemplos utilizando la historia natural de las enfermedades siguiendo el periodo patogénico.





ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

El diente es un órgano anatómico duro, enclavado en los procesos alveolares de los huesos maxilares y mandíbula a través de untipo especial de articulación denominada gonfosis, en la que intervienen diferentes estructuras que lo conforman: cemento dentario y hueso alveolar ambos unidos por el ligamento periodontal. El diente está compuesto por tejidos mineralizado (calcio, fósforo, magnesio), que le otorgan la dureza). En su conjunto forman la dentición temporal (o dientes de "leche") y la dentición permanente.
La...