medicina

SINDROME DE DOWN
“SINDROME DE DOWN EN NIÑOS Y NIÑAS”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Tema: Síndrome de Down
Delimitación: Niños y niñas de la ciudad de Cochabamba con síndrome de Down
Temáticamente: Causas del síndrome de Down
Físicamente: No hay edad para niños y niñas
Geográficamente: En la ciudad de Cochabamba Bolivia.

¿Cómo se evalúa el grado de conocimiento presente en los padresde niños y niñas en Cochabamba? ¿Puede un niño con SD tener una vida saludable entorno de la sociedad? ¿Qué factores originan el síndrome de Down?

JUSTIFICACIÓN

Los motivos por el cual desarrollamos este tema son para poder saber el comportamiento de los niños con síndrome de Down, sus características físicas y psicológicas.
Saber la reacción de la sociedad ante este síndrome, ya que hoyen día sabemos que hay familias que llegan a rechazarlo o total discriminación, y ante esto ellos llegan a tener problemas como depresión, tristeza y temores en la vida.
También uno de los motivos más relevantes de nuestra investigación fue cómo podemos llegar a educar a un niño con síndrome de Down ya que presenta diferentes características y habilidades.

OBJETIVOS

GENERAL:
Conocer lo quees el Síndrome de Down

ESPECIFICOS:

Conocer las causas y consecuencias que originan el Síndrome de Down
Identificar factores genéticos del Síndrome de Down
Saber las causas que origina el Síndrome de Down
Diferenciar las características físicas y psicológicas del Síndrome de Down
Identificar como se puede prevenir este Síndrome
Averiguar el tipo de educación que recibe por parte dela sociedad.
Como es tratado el niño con Síndrome de Down en su entorno social.

HIPÓTESIS

1. Si la sociedad tuviera una amplia y veraz información acerca del Síndrome de Down no habría discriminación por esta misma.
2. Si las mujeres con mayor edad no se embarazaran habría menos probabilidades de tener un niño con Síndrome de Down.













INTRODUCCION

Es frecuente quela visión de un profesional sobre el síndrome de Down difiera de la que puedan tener los padres. Para el primero, toda anomalía o alteración patológica de la normalidad biológica es una enfermedad o trastorno; por consiguiente, el síndrome de Down, que se caracteriza por el hecho de que las células tienen47 cromosomas en lugar de 46, es una enfermedad genética que se manifiesta o expresa en unconjunto de síntomas y signos que hay que corregir, enderezar, aliviar o curar hasta donde sea posible. Para los padres, en cambio, el síndrome de Down no es una enfermedad sino un estado, distinto ciertamente del que predomina en la naturaleza humana, pero que no por ello deja de formar parte ineludible de esa naturaleza, que se caracteriza por su diversidad. Surgen de ese modo dos concepciones ointereses diferentes. Por una parte, el síndrome de Down como patología de base que, a su vez, conlleva la posibilidad de que aparezcan situaciones patológicas diversas en los distintos órganos que es preciso atender. Por otra, la persona que se desarrolla, crece y vive como cualquier otra, dotada de sus propias cualidades y características, a cuyos intereses es preciso atender con la mismasolicitud con que se atiende al resto de los seres humanos.
De los diversos órganos que pueden verse afectados por la trisomía 21, el cerebro lo es de manera constante si bien lo hace en un grado extraordinariamente variable. De ahí deriva que la discapacidad intelectual que acompaña a toda persona con síndrome de Down se exprese con distinta intensidad. Sin duda, esta realidad es la que ensombrece eldiagnóstico y el nacimiento de un hijo con síndrome de Down y afecta a las familias de manera marcada. Ello obliga a los profesionales a adoptar posturas de comprensión y de apoyo personal y, al mismo tiempo, a responder con rigor y empatía los interrogantes que las familias plantean, lo cual exige conocimiento, prudencia y sensibilidad.
Los padres han de conocer que las respuestas del niño con...