medicina

Los maestros asignan tarea por muchas razones. Entre
ellas, la tarea ayuda a que los estudiantes
★ Repasen y practiquen lo que han aprendido
en clase;
★ Se preparen para la clase del díasiguiente;
★ Aprendan a utilizar los recursos a su disposición como la biblioteca, los
materiales de referencia y sitios en el Internet para buscar información
sobre algún tema;
★ Exploren temas más afondo de lo que el tiempo en el aula permite;
★ Amplifiquen su aprendizaje al aplicar destrezas que ya han desarrollado a
situaciones nuevas; e
★ Integren su aprendizaje al aplicar varias destrezasa una tarea singular,
como preparar un informe o realizar un proyecto científico.
La tarea también puede ayudar a que los alumnos desarrollen buenos hábitos
de estudio y actitudes positivas. Latarea suele
★ Enseñarles a trabajar independientemente; y
★ Alentar un sentido de disciplina interna y responsabilidad (las tareas
suelen ser la primera experiencia que los niños tienen en laadministración
efectiva de su tiempo y cómo cumplir con sus responsabilidades a tiempo).
La cantidad adecuada depende de la edad y las destrezas académicas de cada
niño. Las organizaciones nacionales depadres y maestros sugieren que los
niños en los grados desde el kindergarten hasta el segundo grado sacan mayor
provecho de la tarea que dura de 10 a 20 minutos cada día. Entre los grados
del terceroal sexto, los niños aprovechan más con tarea que tardan de 30 a 60
minutos en completar. Cuando llegan a los grados del séptimo al noveno, los
alumnos se benefician más invirtiendo horasadicionales en la tarea, pero la
cantidad puede variar cada noche.
La cantidad de tarea cada día puede divergir de lo que aquí sugerimos, para
algunos alumnos y en ciertas situaciones. Por ejemplo, lastareas relacionadas
con la lectura quizás deben durar más de lo que hemos sugerido aquí, puesto
que la lectura en casa es particularmente importante.
Si a usted le preocupa la cantidad de
tarea que...