medicina

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
NIVELACION DE CARRERA 2s-20014
DOCENTE:
ING. YADIRA PARRAGA
MATERIA:
UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR
GRUPO #1
Objetivo 1
85
Consolidar el Estado Democrático y la
construcción del poder popular.
INTEGRANTES:
GENESIS CAMPOS
GISSELA MORENO
ORLANDO KUFFO
KELLY NAVARRETE
TABLA DE CONTENIDO
1.Introducción
2. Objetivo 1: Consolidar el Estado Democrático y la
construcción del poder popular.
2.1. Estado en el territorio y servicios públicos.
2.2. Desafío y oportunidades para el cambio.
2.3 Estado plurinacional e intercultural, transparencia, participación ciudadana y poder popular.
2.4. Transformaciones institucionales y fortalecimiento de las capacidades para el ejercicio de lasfacultades estatales
2.5. Políticas y lineamentos estratégicos.
INTRODUCCION
 El derecho a la educación es un componente esencial del Buen Vivir, en la medida en que permite el desarrollo de las potencialidades humanas y como tal garantiza la igualdad de oportunidades para todas las personas. por otro lado el Buen Vivir es un eje esencial de la educación, en la medida en que el proceso educativodebe contemplar la preparación de los futuros ciudadanos para una sociedad inspirada en los principios del Buen Vivir, es decir, una sociedad democrática, equitativa, inclusiva, pacífica, promotora de la interculturalidad, tolerante con la diversidad, y respetuosa de la nación.
 El desarrollo de valores humanos, el cumplimiento de las obligaciones ciudadanas, la toma de conciencia de los derechos,el desarrollo de la identidad ecuatoriana y el respeto a los símbolos patrios, el aprendizaje de la convivencia dentro de una sociedad intercultural y plurinacional, la tolerancia hacia las ideas y costumbres de los demás y el respeto a las decisiones de la mayoría.

Objetivo 1

Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular.
El principalagente de acción colectiva es, sin lugar a dudas, el Estado; pero no es el único. El Gobierno ecuatoriano busca recuperar el Estado para la ciudadanía y, también, fomentar la acción colectiva de la propia sociedad. Se parte del respeto a la autonomía de las organizaciones sociales y se reconoce el papel del Estado para promover la participación social y ciudadana.
2.1. Estado en el territorio yservicios públicos
La Constitución de 2008 establece que el Estado ecuatoriano se gobernara de manera descentralizada, de conformidad con un modelo obligatorio, equitativo y progresivo, hecho que significa una importante ruptura con el anterior modelo de descentralización voluntario, inequitativo y secesionista (Título V). En octubre de 2010 se publicó el Código Orgánico de OrganizaciónTerritorial, Autonomía y Descentralización (COOTAD), cuerpo jurídico que desarrollo y reglamento la nueva organización territorial del Estado, los principios de la descentralización, la institucionalidad y el procedimiento para la transferencia de competencias y los ingresos a los Gobiernos Autónomos Descentralizados, así como su distribución en el caso de las transferencias provenientes del presupuestogeneral del Estado. El 31 de enero de 2011 se instaló el organismo técnico del Sistema Nacional de Competencias, el Consejo Nacional de Competencias (CNC), encargado de organizar e implementar el proceso de descentralización, integrado por un delegado del Presidente de la Republica y un representante por cada nivel de gobierno. El CNC, hasta abril de 2013, aprobó veintisiete resoluciones, todas porunanimidad, lo que denota un inédito proceso de dialogo y articulación multinivel que ha privilegiado el interés general por sobre intereses corporativos o particulares. El CNC aprobó el 1 de marzo de 2012, previo proceso participativo de construcción, el Plan Nacional de Descentralización 2012-2015.
2.2. Desafíos y oportunidades para el cambio
380365113665000Consolidar el funcionamiento de las...