Medicina


ensayo
BRENDA GUADALUPE ROMERO DIEGO
NATIVIDAD OLEA SALGADO
TERCER PARCIAL
MATEMÁTICAS
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En los videos anteriores pudimos observar de como en Japón la educación es con mucha disciplinay recta. Existe mucho respecto de los jóvenes hacia las personas mayores. Desde muy pequeños les enseñan a trabajar en equipo a cooperar entre sí y respetar las leyes y normas, por ejemplo, sí dospersonas adultas están conversando, el niño no interrumpe la plática porque son normas que ya les inculcan desde muy pequeños. La educación es obligatoria; nada es un impedimento para asistir a laescuela y los padres están obligados a llevar a sus hijos a la escuela.
La inteligencia de Colombia no supera la disciplina de Japón y Suiza, es decir, a pesar de que Colombia cuenta con grandes riquezasnaturales con las cuales puede llegar a ser uno de los países más ricos e importantes del mundo, no lo es, ya que no saben cómo explotar esas grandes riquezas, no son disciplinados y como consecuenciasu país es pobre. Suiza y Japón son países que no cuentan con grandes riquezas naturales como lo hace Colombia, pero a diferencia de Colombia, ellos son disciplinados. Japón por su parte no escreadora de televisiones, radios, calculadoras o coches, su secreto es la disciplina, ellos cooperan entre sí, no pelean. Ellos no crearon tales productos, sino que son dueños de las empresas que generanesos productos. A ellos no les interesa ser los más inteligentes del mundo, sino, los más disciplinados, ya que pronto la disciplina terminará superando la inteligencia. Suiza, tiene como derechoobligatorio la educación, es decir cada niño del país tiene como derecho obligatorio estudiar, se trasladan nevando, lloviendo, calores fuertes, etc. a la escuela, el clima para ellos no es un impedimento.Si se proponen a trabajar 8 horas, son las horas en que trabajan, sin distracciones, esto lleva a la consecuencia que produce más tecnología propia. En cambio Colombia teniendo muchas riquezas...