Medicina

2. INTEGRACIÓN DE LAS CIENCIAS CON LA PRÁCTICA CLÍNICA III |
CONOCIMIENTO PREVIOS.-MORFOLOGÍA HUMANA.-FISIOLOGÍA.-CLÍNICA PROPEDEÚTICA.-VIROLOGÍA.-FISIOPATOLOGÍA.-ANATOMÍAPATOLÓGICA.-HISTOLOGÍA.- |
Caso clínico N° 2Oscar de 85 años con los siguientes antecedentes:Padecimiento actual.- Presenta demencia de dos años de evolución, la cual ha sido progresiva. Tiene episodios de estados fuera dela realidad, compulsión sexual, manoseo de genitales, duerme durante el día y por la noche cursa con insomnio. Períodos de agitación motora, violencia verbal (coprolalia) y física, no es capaz devalerse por si mismo, es dependiente de su esposa y otros familiares. Se pone la ropa al reves, llega a perderse dentro o fuera de su casa, desconfia de su esposa, pérdida de la memoria reciente,nerviosismo, disnomia.Exploración fìsica.- Estatura 1.63 metros, peso 73 kg, temperatura 36oC, tensión arterial 120/70 mmHg, frecuencia cardiaca 70 latidos por minuto, frecuencia respiratoria 16 porminuto.Consciente, tranquilo, mucosa oral hidratada, faringe normal, tegumentos normocrómicos. Lesión hiperémica en la piel de la frente. Sin compromiso cardiopulmonar ni abdominal, extremidades inferioresnormales, llenado capilar distal de 2 segundos, manos con dolor al flexionar los dedos, deformidad de las articulaciones interfalangicas medias y distales, sin flogosis articular. Responde apreguntas sencillas, se distrae con facilidad, se pone de pie, habla con su esposa usando lenguaje estropajoso, orientado en sitio, desorientado en persona y en tiempo. |
LABORATORIO Y GABINETE |POSIBLES TÉRMINOS QUE DEBEN SER ACLARADOS POR EL ALUMNO |
PREGUNTAS ESPERADAS |
SESION DE APERTURA.- Pistas del problema y definirlo.-Preguntas iniciales esperadas por parte de los estudiantes(mediante lluvia de ideas) a partir del problema o temas a revisar para fundamentar y resolver el problema.-Jerarquicen las preguntas planteadas.-Definición de los objetivos o metas de aprendizaje de...