Medicina

KAREN YIZELTH ANZUETA PUERTA
COD: 93121617097
INGENIERIA AMBIENTAL

PROYECTO LUDICO
En el transcurso del tiempo  se han trabajado  diferentes terminologías y entre ellas esta el juego y lalúdica.  Juego viene de raíz latina IOCAR, IOUCUS: que significa divertirse, retozarse, recrearse, entretenerse, le precede del latín ludicer, ludicruz; del francés ludique, ludus y del castellano delúdrico o lúdico que significa diversión, chiste, broma o actividad relativa al juego.
 
Retomemos un poco el tiempo y pasemos por los siglos: los Romanos definieron lúdica como la plástica animada ycreativa, como alegría y jolgorio. Para Hebreos era conceptuado como broma y risa, los Alemanes como placer. En el siglo XVI la pedagogía toma la lúdica como su medio de enseñanza  y principio fundamental. 
La “Teoría de la expresión” según Bernan Mason plantea que la lúdica desde el punto de vista biológico cumple una función como órgano activo y vivo  delimitada por los fenómenos naturales. Anivel sociocultural se habla del juego como acciones pasadas de generación en generación.
 
Estas conceptualizaciones y otras que existen nos han presentado la posibilidad que la lúdica va mucho másallá del mismo juego del hombre en ganar goce y placer y llega a otros estados del ser que busca un desarrollo más integral, tanto a nivel individual como colectivo. La lúdica desde este punto de vistabusca la positividad, produciendo beneficios biológicos, psicológicos, sociales y espirituales entre otros, busca un hombre hacia la integralidad de ser, pensar y actuar en un constante proyecto demejorar sus condiciones de vida.
 
Es un proyecto que contribuye al desarrollo del proceso integral del estudiante a partir de la fundamentación en los diferentes campos de la educación artística, loscuales permiten desarrollar la sensibilidad de los niños y jóvenes en espacios de interacción, alegría, respeto y de formación integral.
Hoy nosotros pretendemos el rescate de esa historia...