Medicina
CLAVE: 2213 MP3 CICLO: II GRADO SEMESTRE III CREDITOS: 5
OBJETIVOS GENERALES
1. Fundamentar el concepto preciso de la medicina preventiva y de su campo de acción, así como aplicar las técnicas de prevención, su aplicación práctica para preservar la salud de las personas. Categorizar y aplicar técnicas educativas para poner en práctica y enseñar a las personas a vivir enestado de salud, mediante la modificación de hábitos personales y del saneamiento del medio, así como actividades de protección específica para evitar enfermedades. Sustentar y aplicar procedimientos para la detección de padecimientos principalmente crónicos, que les permitan diagnosticarlos y tratarlos en estadios tempranos.
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CONTENIDO TEMATICO
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: HISTORIANATURAL DE LA ENFERMEDAD ( ESTUDIO DEL PROCESO SALUD ENFERMEDAD ): 1. 2. Concepto de salud y enfermedad Factores condicionantes del proceso salud enfermedad Agente causal Persona ( Huésped ) Medio Estructura médica Evolución de la enfermedad Daño tisular Manifestaciones clínicas inespecíficas y características Resolución de la enfermedad Curación, defunción y secuelas Niveles en los que actúa lamedicina Promoción de la salud Protección específica Objetivo 1 Precisar el contenido de la medicina integral. Analizar el campo de la medicina preventiva Describir los alcances de la medicina preventiva Valorar la utilidad de las acciones médicas tanto preventivas como curativas
OBJETIVOS ESPECIFICOS
T-HS P-HS
TP
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Diagnóstico precoz Limitación del dañoRehabilitación EJEMPLO: Historia natural de la tuberculosis pulmonar 15 0 15
UNIDAD II: PROMOCION DE LA SALUD: 1. Educación para la salud Concepto y propósito Técnicas didácticas Medios auxiliares Saneamiento del medio Agua; Características físicas, químicas y bacteriológicas. Control del agua para consumo humano y relación con la salud Desechos; Sólidos, líquidos, en forma de gas. Sistemas dealejamiento; letrina, fosa séptica, sistema de alcantarillado Contaminación del aire; Componentes que lo condicionan. Niveles peligrosos. Medidas preventivas Vivienda; Relación con la salud. Características saludables y problema social de la misma Alimentos; Requerimiento y relación con la salud e intoxicaciones. Control, inspección y exámenes de laboratorio. Características de los establecimientos quealmacenan y/o preparan alimentos. Exámenes de control a manejadores de alimentos. EJEMPLO: Historia natural de las diarreas como evidencia de relación salud y el medio enfermedades diarreicas. Objetivo 2 Identificar y analizar la relación que existe entre el estado de salud de una persona y su medio. Fundamentar y concienciar a la participación de la persona para el autocuidado de su salud.Concluir y demostrar que educar en salud es tan importante como prescribir y de que su efecto benéfico es más duradero.
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UNIDAD III: PROTECCIÓN ESPECIFICA 1. Vacunas Concepto y características generales Niveles de protección de las vacunas. Tipos de Vacunas: Inmunógenos puros Microorganismos Inactivados Atenuados Historia natural de la respectiva enfermedad,descripción y composición, indicaciones, reacciones vacunales, contraindicaciones, dosis y vía de administración de las vacunas siguientes: Contra poliomielitis Antisarampionosa Pentavalente; Contra difteria, tosferina, tétanos, hepatitis “B”, Haemophilus influenza Triple viral; contra sarampión, parotiditis y rubéola Contra tuberculosis Contra rabia Antineumocócica Esquema de vacunación enniños, adultos y Cartilla de vacunación Manejo, conservación y control de vacunas Productos biológicos que confieren inmunidad pasiva: Inmunoglobulinas; Inespecífica, Antitetánica, antirrábica, suero antialacrán y antiviperino Salud reproductiva Planificación familiar: Concepto, importancia, objetivos y características escenciales Anticonceptivos Hormonales, dispositivos intrauterinos: Tipos,...
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