medicion nivel inicial

¿Con qué medimos?

Contenidos:
- Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.
Propósitos:
-crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niñosdeban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validad sus producciones.

Inicio:
La docente convocara al grupo en ronda e indagará:¿saben cómo medir? ¿Qué objetos podemos medir? ¿De qué forma lo podemos medir? ¿Con qué podemos medir?
Desarrollo:
Luego les mostrara diferentes objetos con los que se puede medir sogas, cintas,bastones, centímetros, reglas y dejará que los exploren libremente. Al finalizar la exploración se guardarán los objetos en una caja y conversaran sobre qué objetos encontraron, qué pudieron medir,algunos tienen números otros no y porqué. Mientras el grupo comenta, la docente lo registra en un papel afiche.
Cierre:
La docente guarda el material y les comenta que lo utilizaran en las siguientesactividades.
Materiales:
Afiche, soga, cinta, bastones, reglas, objetos para medir.






Torres y castillos
Contenidos:
-Comparación de longitudes de manera directa ymediante procedimientos indirectos ( Con unidades no convencionales y convencionales)
Propósitos:
-crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisionesrespecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validad sus producciones.

Inicio:
La docente convoca al grupo en el SUM y los invita a sentarse en ronda cantandouna canción para poder comenzar la actividad. Les comenta que para esta actividad usaremos bloques.
Desarrollo:
Se les propone realizar torres y castillos por grupos (no más de 4) de diferentesmedidas y que al terminar la actividad la seño pasara por los grupos para ver cuál es la torre o el castillo más alto de todos y para ello utilizara un centímetro para poder medir .
Cierre:
Una...