mediciones preliminares

Introducción
La ciencia química es un proceso de comprensión de la naturaleza y sus cambios. Una medición es una observación cuantitativa y consiste de dos partes: un número y una escala o unidad. Durante el curso de química se emplearán medidas de masa, volumen, temperatura y otras propiedades. Los científicos reconocen que toda medida requiere un sistema estándar de unidades, como el sistemamétrico decimal, y del uso de instrumentos que nos apoyen a obtener una medición real y consistente (Osorio Giraldo, 2009).

Según Pérez Montiel (2000), al medir y comparar el valor verdadero o exacto de una magnitud y el valor obtenido siempre habrá una diferencia llamada error de medición. Los errores que se cometen al hacer una medición tienen su origen en diferentes causas:
Erroressistemáticos
Estos errores se presentan de forma constante a través de un conjunto de lecturas realizadas al hacer la medición de una magnitud determinada. Las fuentes o causas de este tipo de errores son:
a) Defecto en el instrumento de medición
b) Mala calibración del instrumento
c) Error de escala
Errores circunstanciales
Este tipo de errores no se repiten regularmente de una medición a otra, sinoque varían y sus causas se deben a los efectos provocados por las variaciones de presión, humedad y temperatura.
Objetivo
El alumno aprenderá a usar el material y equipo básico indispensable en un laboratorio, así como las principales reglas de seguridad, para facilitar su desempeño en forma eficiente y segura.
Material

3 Vasos de precipitados de 250 ml
1 Balanza Analítica
1 MatrazErlenmeyer de 250 ml
1 Magneto
1 Plancha de Calentamiento y Agitación
1 Soporte Universal
1 Balanza de platillos
1 Aro Metálico
1 Embudo de separación de 250 ml
1 Piseta
2 Tubos de centrífuga (12x100)
1 Bureta de 25 ml
1 Pipeteador de Plástico
1 Pinza para bureta
2 Camisas de centrífuga
1 Malla de asbesto
1 Matraz volumétrico de 250 ml
1 Embudo de basto corto
1 Triangulo de porcelana
3Pinzas universales
1 Pipeta Pasteur con bombilla
1 Mechero
1 Gradilla
1 Lentes de seguridad
1 Recipiente para residuos
1 Juego de pesas
1 Probeta de 100 ml
1 Espátula delgada
1 Escobillón para lavar
4 Navecillas
1 Juego de pipetas Mohr, serológicas y volumétricas de 1, 5 y 10 ml

Reactivos:
KMnO4 (Permanganto de potasio en solución 0.01%)

NaCl sólido
Método


1).- Dibujartodo el material a demostración e indicar de cada un de ellos, su nombre y sus principales usos en el laboratorio.
2).- Llenar la bureta con permanganato de potasio al 0.01% sin abrir la llave. Practicar el uso de la escala de la bureta de acuerdo a las instrucciones recibidas. Determinar cuanto mide una gota de líquido en la bureta.
3).- Verter 100ml de permanganato en un vaso de precipitadospara practicar el uso de todas las pipetas disponibles hasta controlar la caída del menisco.
a).- Comparar los diferentes tipos de pipetas y el uso de estas.
b).- Comparar la dificultad de llenado de las pipetas graduadas y las volumétricas con y sin el pipeteador automático, en los volúmenes 1, 5, 10, 25ml.
4).- El instructor describirá uso correcto de la balanza analítica y de platillos:
a).-Pesar cristales de NaCl cinco veces registrar el resultado y comparar los resultados con los miembros de su equipo para determinar el error
Resultados
A continuación se presenta el material utilizado, y su función:
Tabla I. Instrumentos del laboratorio de química.
Imagen Nombre Uso
Aro metálico Sirve para sostener los artículos que son calentados.
Balanza de platillos Mide peso.Bureta El uso de las buretas es en trabajos volumétricos, los cuales se realizan para valorar disoluciones de carácter ácido o básico.
Embudo de basto corto El embudo es un instrumento empleado para canalizar líquidos y materiales gaseosos granulares en recipientes con bocas estrechas.
Escobillón para lavar Se utiliza para lavar recipientes de aberturas reducidas.
Espátula delgada Sirve...