mediciones y errores

MEDICIONES Y ERRORES
I.- OBJETIVOS
Identificar y utilizar algunos instrumentos de medición.
Identificar fuentes de error.
Expresar correctamente el resultado de una y varias mediciones con surespectivo error absoluto y error porcentual.
Aplicar el uso correcto de las cifras.

LA MEDICIÓN 
Es la ciencia y en la técnica, medir es el proceso por el cual se asigna a un numero a unapropiedad física de algún objeto o febomeno mediante la comparación entre las magnitudes desconocidas y otra de la misma especie elegida arbitrariamente como unidad o referencia.
Ejemplo.
En la mediciónde las dimensiones de un objeto intervienen:
a.-El objeto cuyas dimensiones se requiere medir .
b.- El instrumento de medida (regla milimetrada, vernier o pie de rey)
La unidad de medidia que estaincluida en el instrumento de medición (m,k,s)


CLASES DE MEDICIONES
Medición directa.- Es aquella que se obtiene directamente por observación al hacer uso del instrumento demedida.
Ejemplo:
La determinación de la longitud de la pizarra utilizando una cinta métrica.
La medida de la temperatura ambiente usando un termómetro.

Medición indirecta.-
Es aquella que seobtiene como resultado de utilizar formulas matematicas y magnitudes físicas derivadas que son función de una serie de medidas directas.
Teoría de errores
Error
Se llama error a:
La diferencia entreel valor de una medida y el valor esperado (verdadero o ideal cualitativamente).
Cuantitativamente, la denominamos incertidumbre, la cual se puede expresar de diversas maneras, siendo las másusuales la desviación estándar, la desviación promedio, etc.

Clases de error.
Error Sistemático.
Son aquellos que se repiten constantemente en cada medición realizada. Los errores sistematicos sonEVITABLES.se puede disminuir con la mejora de los instrumentos o cambiosde métodos y procedimientos estos se originan por :
Errores asociados a la calibración del instrumento.
Errores asociados a...