mediciones



UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE




INFROME DE LABORATORIO



PRESENTADO A:
IGNACIO CAMACHO



PRESENTADO POR:
LUIS MUÑOZ PEÑA
JOSE RODELO




GRUPO:
GD




FECHA:
27 DE AGOSTO DEL 2013




















INTRODUCCION:


El siguiente informe de laboratorio tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la medición, equiposde medición y porcentajes de error, para lo cual hicimos la experiencia de laboratorio N°1, en la cual pudimos acercarnos y conocer un poco mas algunos instrumentos de medición, como utilizarlos de una manera apropiada, utilizar las formulas para obtener el resultado del porcentaje de error, el Error absoluto de la medida y como sacar el promedio de las 5 medidas que tomamos al momento de hacer laexperiencia de laboratorio.








































OBJETIVOS

GENERALES:

• Con esta experiencia de laboratorio, esperamos conocer un poco más a fondo los errores de medición, como utilizar de manera correcta y adecuada los instrumentos de medición como el Vernier y la cinta métrica, como sacar los cálculos del error absoluto demedición, el promedio de las mediciones tomadas al momento de realizarlas, y el porcentaje de error.


ESPECIFICOS:

• Medir de manera correcta los diferentes implementos que se encuentran en el laboratorio.

• Utilizar correctamente los instrumentos de medición que encontramos en el laboratorio.

• Conocer las formulas e implementarlas para conocer los resultados de posibles errores almomento de la medición.
































MARCO TEÓRICO


MEDICIONES:

El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes físicas mediante el uso de instrumentos de medida.

Medir:

Es la comparación de la magnitud que se está estudiando con un patrón de medidas. Si cada persona tuviera su propio patrón de medida, sólo él comprendería el valorde su resultado y no podría establecer comparaciones a menos que supiera la equivalencia entre su patrón y El de su vecino. Por esta razón se ha acordado el establecimiento de un patrón que actualmente tiende a ser el Sistema Internacional (SI). Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor de la magnitud. Este valor debe ir acompañado de su respectiva unidad demedida. Decir que la masa de una varilla es 80.4 no significa nada a menos que se diga que es 80.4 gr, 80.4 Kg., etc. Entonces es importante que las cantidades que se midan vayan acompañadas de sus respectivas unidades de medida.


Medidas de longitud:


Cinta métrica:

Cuando se desea medir longitudes, uno de los instrumentos más usados es la cinta métrica, cuya apreciación es ± 1 mm. Lamedida de la longitud de un cuerpo implica la comparación directa del mismo con la cinta métrica, es decir, hay que fijar la posición de los extremos sobre la escala graduada. Se recomienda colocar el objeto a medir en la parte de la escala donde sea posible leer con claridad ya que de hacerlo coincidir con los extremos de la escala puede introducir confusión si éstos están deteriorados.VERNIER


Al medir un objeto con una regla graduada o cinta métrica, es posible que exista una fracción de la escala que no puede ser apreciada (figura 1). Se puede observar que el objeto mide entre 5,5cm y 5,6cm. Si se desea mayor precisión (menor error), entonces es útil el uso del vernier. La figura 2 muestra el vernier y el objeto cuya longitud se desea conocer. En elvernier se señalan las dos partes más importantes del instrumento: la regla fija y la regla móvil llamada “nonio” (figura 2). La apreciación del vernier está dada por:












Tipos de medidas:

Las medidas en un laboratorio pueden ser directas (o fundamentales) o indirectas (o derivadas).

Medidas directas: son el resultado de una comparación directa (usualmente con la ayuda de...