Medición

Página |1

ÍNDICE

Título

Página

Introducción

2

1. CONSTRUCCIÓN DE UNA PRUEBA OBJETIVA
1.1 Planificación de la prueba objetiva

2- 4

1.2 Tabla de especificaciones

5-6

1.3 Construcción de Ítems

7 - 15

2. VALIDACIÓN DEL INSTRUMENTO
2.2 Fiabilidad

16 - 19

2.2 Validez

19 - 20

2.3 Análisis de Ítems

20 - 35

2.4 Tipificación

35- 39

3.CONCLUSIONES

40

Página |2

El propósito de este instrumento de medida es de carácter sumativo ya que se
trata de evaluar el aprendizaje del alumno durante el segundo trimestre del curso. Está
dirigido a alumnos de cuarto curso de primaria en el área de Conocimiento del Medio.
Consta de 30 ítems de respuesta breve y complementación, respuesta alternativa de
si/no o verdadero/falso, respuesta deasociación, emparejamiento o correspondencia y
de respuesta múltiple.

1.CONSTRUCCIÓN DE UNA PRUEBA OBJETIVA
1.1 PLANIFICACIÓN DE LA PRUEBA: CONTENIDOS-OBJETIVOS
Los contenidos a evaluar son los siguientes:
BLOQUE 2
Tema 1 Los órganos de los sentidos
1.1 Una manera de estar
1.2 En contacto
1.3 Con tacto

Tema 2 Los sentidos del gusto y del olfato
2.1 Los sentidos del gusto y delolfato
2.2 ¿A qué sabe lo que huelo?
2.3 Cómo cuidar el sentido el gusto
2.4 Para olerte mejor

Página |3

Tema 3 El sonido y el sentido del oído
3.1 El sonido y sus características
3.2 Gruñir, aullar, chillar, cantar…
3.3 La oreja y sus laberintos
3.4 Cuidado del oído
Tema 4. Los objetos y la luz
4.1 La luz para ver mejor
4.2 Sólo son sombras
4.3 Fenómenos que ocurren con la luz
4.3El ojo y la cámara fotográfica
4.4 ¿Cómo vemos mejor?
Tema 5. El mundo en movimiento
5.1 El aparato locomotor
5.2 Estirar y encoger
5.3 Grandes distancias
5.4 De un lugar a otro
Tema 6. Los ecosistemas
6.1 Dónde habitan los seres vivos
6.2 Diferentes ecosistemas
6.3 El ser humano y los ecosistemas

Página |4

6.4 Poblaciones y comunidades
Tema 7. Que no vale de nuestro cuerpo
7.1Lo que no sirve
7.2 El aparato urinario
7.3 El agua en nuestro cuerpo
7.4 Cuidado de nuestro aparato urinario

IMPORTANCIA RELATIVA DEL CONTENIDO

Tema

Peso relativo

Nª de ítems

Nºitems ajustados

1

7%

2.1

2

2

10%

3

3

3

10%

3

3

4

14%

4.2

4

5

22%

6.6

7

6

30%

9

9

7

7%

2.1

2

Total

∑═100%

∑═30∑═ 30

Página |5

1.2 LA TABLA DE ESPECIFICACIONES

A. TABLA DE ESPECIFICACIONES QUE RELACIONA OBJETIVOS Y
CONTENIDOS (TEMAS)

Nivel cognitivo Temas (contenidos)
de objetivos
1
2
3
4

5

6

7

1. Conocimiento

X

X

X

X

X

X

X

2. Comprensión

X

X

X

X

X

X

X

X

X

3. Aplicación
4. Análisis

X

5. Síntesis

X

6.Evaluación

X

Página |6

B. TABLA DE CORRESPONDENCIAS CONTENIDOS-OBJETIVOSNÚMERO DE ITEMS ASIGNADOS A CADA CONDUCTA A
EVALUAR

Nivel cognitivo

Total de
ítems por
nivel
cognitivo

Temas (contenidos)

de objetivos

1

2

3

4

5

6

7

1. Conocimiento

X1 X2

X2

X2

X2

X2

X1

12

2. Comprensión

X1 X1

X1

X2

X4

X2

X1

12

X1

X23

4. Análisis

X1

1

5. Síntesis

X1

1

6. Evaluación

X1

1

3. Aplicación

Nº de ítems asignados a
cada tema
2

3

3

4

7

9

2

30

Página |7

1.3. CONSTRUCCIÓN DE ÍTEMS

1. ¿De qué están recubiertos la mayoría de los animales?





Escamas
Piel
Plumas

2. Di si es verdadero o falso los siguientes enunciados.

F ( ) V ( ) Paracuidar bien nuestros oídos tenemos que escuchar la música con un
volumen muy alto
F ( ) V ( ) Para limpiar nuestros oídos no introduzcas nada en el interior
F ( ) V ( ) Si se introduce algo en el oído intenta sacarlo tu mismo sin ayuda de un
médico
F ( ) V ( ) Usa tapones siempre vayas a la piscina para evitar infecciones

3. ¿Qué son y dónde se encuentran las papilas gustativas?

Página...