medico
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
c) Los desarrollos de la historiografía de la educación en México: un inventario prospectivo.
Se detectó su existencia desde finales del siglo XIX, fue negada por la academia, pero logróinstituirse en la academia y como formación profesional a partir de los años cuarenta y se empezaron a fundar institutos como los Centros de Investigaciones Históricas-UNAM, la Escuela Nacional deAntropología e Historia, el colegio de México y otros y se fundaron espacios específicos para el debate entre profesionales de la historia
b) La historia serial:
Se propone construir a partir de susobjetos de estudio, series analíticas que se construyen en sus propias lógicas. La historia serial tienen la capacidad del descubrimiento, la curiosidad cifrada en lo oculto, tiene criterios internos yperversiones. Y estas son las que orientan las nuevas miradas de Clío.
El quehacer del historiador es descubrir los finos hilos conductores, los núcleos esclarecedores, que llevan de lo económico alo social de ahí a lo político a lo cultural.
3.- La historia social:
Pierre Vilar es el que construyó es la historia, vilar fue miembro de la escuela de los Annales, el objeto de esta historiaes la dinámica de las sociedades humanas. Vilar dice que la historia no puede ser el simple retablo de las instituciones, ni un simple relato de los acontecimientos, sino vincular la vida con la vidacotidiana de los hombres y a la dinámica de las sociedades a las que forman parte.
El historiador habrá de distinguir muy pronto entre el tiempo de larga duración, entre los procesos de lentamarcha (estructuras geográficas, mentalidades religiosas, grupos lingüísticos) los ciclos coyunturales y los simples acontecimientos cuya importancia deberá valorar.
La historia social que proponeAnnales no ocupa un lugar en la historia serial. La historia social utiliza el análisis económico que proporciona una serie de datos, ilumina una serie de mecanismos y los reorganiza en función de los...
Se detectó su existencia desde finales del siglo XIX, fue negada por la academia, pero logróinstituirse en la academia y como formación profesional a partir de los años cuarenta y se empezaron a fundar institutos como los Centros de Investigaciones Históricas-UNAM, la Escuela Nacional deAntropología e Historia, el colegio de México y otros y se fundaron espacios específicos para el debate entre profesionales de la historia
b) La historia serial:
Se propone construir a partir de susobjetos de estudio, series analíticas que se construyen en sus propias lógicas. La historia serial tienen la capacidad del descubrimiento, la curiosidad cifrada en lo oculto, tiene criterios internos yperversiones. Y estas son las que orientan las nuevas miradas de Clío.
El quehacer del historiador es descubrir los finos hilos conductores, los núcleos esclarecedores, que llevan de lo económico alo social de ahí a lo político a lo cultural.
3.- La historia social:
Pierre Vilar es el que construyó es la historia, vilar fue miembro de la escuela de los Annales, el objeto de esta historiaes la dinámica de las sociedades humanas. Vilar dice que la historia no puede ser el simple retablo de las instituciones, ni un simple relato de los acontecimientos, sino vincular la vida con la vidacotidiana de los hombres y a la dinámica de las sociedades a las que forman parte.
El historiador habrá de distinguir muy pronto entre el tiempo de larga duración, entre los procesos de lentamarcha (estructuras geográficas, mentalidades religiosas, grupos lingüísticos) los ciclos coyunturales y los simples acontecimientos cuya importancia deberá valorar.
La historia social que proponeAnnales no ocupa un lugar en la historia serial. La historia social utiliza el análisis económico que proporciona una serie de datos, ilumina una serie de mecanismos y los reorganiza en función de los...
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